3つのポリシー
法学研究科 法律学専攻
人材の養成・
教育研究上の目的
博士前期課程
法律学専攻博士前期課程は、「行学一体・報恩感謝」の精神に則り、豊かな人間性と創造性を有する①法学・政治学の研究者、②高度の専門知識を備えた職業人、とりわけ法律的素養を備えた税理士の育成を目的とします。
そのため、法学・政治学に関する高度の専門知識を修得し、論理的思考力、問題の発見および解決のための情報収集力、相互の尊重に基づく討論力などを獲得すると同時に、豊かな人間性・創造性を涵養することを教育研究上の目的とします。
博士後期課程
法律学専攻博士後期課程は、「行学一体・報恩感謝」の精神に則り、豊かな人間性と創造性を有する①法学・政治学の発展に寄与できる研究者、②極めて高度な専門知識を備えた職業人の育成を目的とします。
そのため、法学・政治学に関する極めて高度な専門知識を修得し、論理的思考力、問題の発見および解決のための情報収集力、相互の尊重に基づく討論力などを獲得すると同時に、豊かな人間性・創造性を涵養することを教育研究上の目的とします。
ディプロマ・ポリシー
(卒業認定・学位授与の方針)
博士前期課程
次のような能力、学識、教養を備えた学生に学位を授与します。
法学・政治学を体系的に理解し、事実を客観的に捉えて論理的に思考する能力。
法学・政治学における問題を発見し、その解決のために情報を収集する能力。
(各自の将来的進路に応じて)研究者・大学教員に向けての法学・政治学における専門的な学識・教養、企業や官庁などの各分野で専門職業人として活躍できる法学・政治学的学識・教養、「法律家としての税理士」たりうる法学的学識・教養。
根拠を示しながら相手を説得し、また相手の主張を十分に理解・評価し、相互の尊重に基づく討論を行いながら自己の主張を発展させていく能力。
学位論文(修士)審査基準を充たす論文を作成する能力。
博士後期課程
法学・政治学の発展に寄与できる極めて専門的かつ高度な知識、論理的思考能力、問題発見・情報収集能力、及び相互の尊重に基づく討論能力を備え、学位論文(博士)審査基準を充たす論文を完成させる力量を示した学生に学位を授与します。
カリキュラム・ポリシー
(教育課程編成・実施の方針)
博士前期課程
修了認定・学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)に則り、学位授与にふさわしい学生を育成するために、次のような教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー)の下で教育を行います。
教育内容
法学・政治学を体系的に学修することのできる多様な授業科目を用意します。
2年間で、専修科目の講義4単位・演習8単位と、それ以外の講義科目20単位以上の単位を修得し、修士論文を作成して合格することを修了要件とします。
専修科目は、各学生の所属する演習の指導教員が担当する講義・演習とします。
租税法を専修とする学生が主に税理士志望のため、租税法学修の一層の充実を図るべく、専修科目としての租税法研究(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)に加え、特殊講義として、特殊講義(Ⅰ)(所得税法)、同(Ⅱ)(法人税法)、同(Ⅲ)(国際租税法)、同(Ⅳ)(消費税法)、同(Ⅴ)(相続税法)を用意します。
教育方法
専修科目のうちの演習においては、指導教員や他の学生との相互の尊重に基づく学問的な討論を通じて、専門知識の修得のみならず、自己の問題意識と論理的思考能力の向上を図り、修士論文を作成しうるだけの力量の充実を目指します。
専修科目以外の講義科目については、学生が自己の将来的な目標に応じて、それぞれ専門科目、関連専門科目、高度教養科目と位置づけることにより、各々のニーズに合わせて履修できるよう配慮します。
博士後期課程
修了認定・学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)に則り、学位授与にふさわしい学生を育成するために、次のような教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー)の下で教育を行います。
教育内容
3年間で、専修科目の研究指導12単位と法学研究特講(講義)4単位を修得し、博士論文を作成して合格することを修了要件とします。
教育方法
専修科目においては、学生による研究の取り組みに対する指導教員の個別的な指導を通じて、専修とする学問分野に関する極めて専門的かつ高度な知識の修得のみならず、論理的思考能力、問題発見・情報収集能力及び討論能力の向上を図り、博士論文を作成しうるだけの力量の充実を目指します。
法学研究特講においては、どの専修科目であっても、学生が研究に取り組む上で基盤となる法学の総合的な学識を養うことで、両科目の組み合わせを通じて、自らの学修を重層的に深めていくことができるよう配慮します。
アドミッション・ポリシー
(入学者受け入れの方針)
博士前期課程
修了認定・学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)及び教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー)に則り、次のような能力・資質を備えた人を受け入れ、教育研究支援を行います。
研究者・大学教員を目指して、複雑化した現代社会の諸問題に積極的に取り組む意欲があり、そのための基礎的な知識を有し、かつ論理的に思考した結果導かれた自己の見解を表現する能力を備えた人。
研究的手法による問題の発見と解決能力を身につけた主体的な公務員・企業人を目指して積極的に法学・政治学に取り組む意欲があり、そのための基礎的な知識を有し、かつ論理的に思考した結果導かれた自己の見解を表現する能力を備えた人。
博士前期課程修了者にふさわしい充分な法学的素養を備えた「法律家としての税理士」を目指して積極的に法学・政治学に取り組む意欲があり、そのための基礎的な知識を有し、かつ論理的に思考した結果導かれた自己の見解を表現する能力を備えた人。
博士後期課程
修了認定・学位授与の方針(ディプロマ・ポリシー)及び教育課程編成・実施の方針(カリキュラム・ポリシー)に則り、研究者・大学教員、公務員・企業人、税理士などとして複雑化した現代社会の諸問題に積極的に取り組み研究することを通じて法学・政治学の発展に寄与する意欲があり、そのために必要な専門的かつ体系的な知見を有し、かつ事実を把握し論理的に展開することで自己の見解を構築し提示する能力を備えた人を受け入れ、教育研究支援を行います。
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