| テーマ | | | 刑事訴訟法・刑事政策について研究し、新しいルールを提案し、その妥当性を論証する |
|
|
| 授業の概要 | | このゼミでは、刑事訴訟法（捜査・裁判）や刑事政策（犯罪者処遇）についての問題を取り上げ、レポートを書いていきます。具体的には、
①自分が取り組みたいと思う刑事訴訟法・刑事政策に関する問題を見つけ（問題発見能力）
②これまでの議論について調査・整理をしていき（情報収集能力・分析能力）
③問題がどのようなメカニズムで生じるのかを考察し、（仮説思考力）、
④自分の意見や考えを報告し、レポートにまとめていく（文章作成能力）
ことを行っていきます。
前年度は、加害者家族支援、取調受忍義務と冤罪、嘘を用いた取調の是非、司法取引、知的障害を抱えた被疑者に対する支援、薬物犯罪の非犯罪化論をテーマにレポートを執筆しました。 |
|
|
授業の到達
目標 | | ①質問を通じて、報告者の言いたいことを正確に理解することができる。
②報告者に対して、コメントペーパー等を通じて、より良い文章を作るための助言をすることができる。
③教科書を手がかりに、必要となる法令・判例・文献を調べて適切に要約し、レポートという構造化した文章としてまとめることができる。 |
|
|
課題
（定期試験
・レポート試験
・授業内試験など）の
フィードバック方法 | | | Webcampusの「講義連絡」を通じて、適宜アドバイス等を行います。 |
|
|
| 使用言語 | | |
|
| 実務経験をいかした教育内容 | | |
|
| 授業計画(春) | | | | | 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) | | | 1 | ガイダンス
春学期スケジュールの確定
テーマ決定 | 【復習】
報告準備(120) | | | 2 | 論文の読み方、評価の仕方、リサーチの方法について学ぶ | 【復習】
報告準備(120) | | | 3 | 論文を読んでみる | 【復習】
報告準備(120) | | | 4 | 報告の仕方を学ぶ | 【復習】
報告準備(120) | | | 5 | 報告（１） | 【予習】
報告準備(120) | | | 6 | 報告（２） | 【予習】
報告準備(120) | | | 7 | 報告（３） | 【予習】
報告準備(120) | | | 8 | 報告（４） | 【予習】
報告準備(120) | | | 9 | 報告（５） | 【予習】
報告準備(120) | | | 10 | 報告（６） | 【予習】
報告準備(120) | | | 11 | 報告（７） | 【予習】
報告準備(120) | | | 12 | レポートを執筆する（１）
レポートを相互に読み合う | 【予習】
フィードバックを通じてレポートの完成を図る(120) | | | 13 | レポートを執筆する（２）
レポートを相互に読み合う | 【予習】
フィードバックを通じてレポートの完成を図る(120) | | | 14 | レポートを執筆する（３）
レポートを相互に読み合う | 【予習】
フィードバックを通じてレポートの完成を図る(120) | | | 15 | レポートを執筆する（４）
レポートを相互に読み合う | 【復習】
フィードバックを通じてレポートの完成を図る(120) | |
|
|
試験実施方法(春)
定期試験＝1
レポート＝2
その他＝3
| | |
|
| 評価方法(春) | | | | | 評価方法 | 割合 | 評価基準 | | | 報告・レポート | 60 | 先行研究を自分の言葉で適切に要約して報告できているか、適切に評価できているか、一定の作法に従いレポートを記述できているかどうか。 | | | 授業への参加態度 | 40 | 報告者に対する質問、コメントペーパーや、報告に対する助言等をもって評価する。 | |
|
|
| 授業計画(秋) | | | | | 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) | | | 1 | ガイダンス
秋学期スケジュールの確定
報告に向けての準備 | 【予習】
報告準備(120) | | | 2 | 報告（１） | 【予習】
報告準備(120) | | | 3 | 報告（２） | 【予習】
報告準備(120) | | | 4 | 報告（３） | 【予習】
報告準備(120) | | | 5 | 報告（４） | 【予習】
報告準備(120) | | | 6 | 報告（５） | 【予習】
報告準備(120) | | | 7 | 報告（６） | 【予習】
報告準備(120)
レポートを執筆し、配布する。 | | | 8 | レポート執筆（１）
レポートを相互に読み合う | 【予習】
報告準備(120) | | | 9 | レポート執筆（２）
レポートを相互に読み合う | 【予習】
報告準備(120) | | | 10 | 報告（７） | 【予習】
報告準備(120) | | | 11 | 報告（８） | 【予習】
報告準備(120) | | | 12 | 報告（９） | 【予習】
報告準備(120) | | | 13 | 報告（１０） | 【予習】
報告準備(120) | | | 14 | レポート執筆（３）
レポートを相互に読み合う | 【予習】
フィードバックを通じてレポートの完成を図る(120) | | | 15 | レポート執筆（４）
レポートを相互に読み合う | 【復習】
フィードバックを通じてレポートの完成を図る(120) | |
|
|
試験実施方法(秋)
定期試験＝1
レポート＝2
その他＝3
| | |
|
| 評価方法(秋) | | | | | 評価方法 | 割合 | 評価基準 | | | 報告・レポート | 60 | 先行研究を自分の言葉で適切に要約して報告できているか、適切に評価できているか、一定の作法に従いレポートを記述できているかどうか。 | | | 授業への参加態度 | 40 | 報告者に対する質問、コメントペーパーや、報告に対する助言等をもって評価する。 | |
|
|
| テキスト | | | | | 書名 | 著者 | 出版社 | 価格 | ISBNコード | 備考 | | | 1. | 『適宜紹介します』 | | | | | | |
|
|
参考書
・
参考資料 | | |
|
| 参考ＵＲＬ | | |
|
| 質疑応答 | | 質問等は授業前後とTeamsにて対応します。
一緒に考えていきましょう。 |
|
|
| 備考 | | 刑事訴訟法A・Bもしくは「刑事裁判と法」の履修を勧めます。
また、参加者の希望をもとに、施設参観等にも行きます。 |
|
|
| 画像 | | |
|
| ファイル | | |
|
| 更新日付 | | 2023/02/02 11:38:44 |