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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | イントロダクション、チームビルディング
授業のすすめ方、評価方法について説明し、取り組むテーマを提示し、多様性のあるチームを形成する。 | [予習]シラバスを参照し、授業の概要や到達目標などを一通り把握する。（60分）
[復習]シラバスと照合しながら授業全体の流れを確認する。（120分） |
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| 2 | 問いを見つける①
ゴールデンサークルの理論を説明し、これまで使命感を持って行動に移した経験を発表する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]ゴールデンサークルの理論を復習する。（90分） |
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| 3 | 問いを見つける②
自分を洗い出し、マンダラチャートを作成する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]マンダラチャートの内容を確認する。（90分） |
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| 4 | 問いを見つける③
社会起点（SDGs）、市場起点、技術起点、人間起点のイノベーションの概観を理解する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]問いのデザインの概要を確認する。（90分） |
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| 5 | デザイン思考概論
デザイン思考の基礎のインプットを行う。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]オズボーンのチェックリスト等、アイデア創出を支援するツールを確認する。（90分） |
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| 6 | 共感①
インタビューとラピッドプロトタイピングを実践する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]インサイトを引き出すインタビュー方法を確認する。（90分） |
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| 7 | 共感②
観察工学の理論、共感マップの作成方法を説明する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（30分）
[復習]課題として学外にフィールドワークに出かける。（150分） |
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| 8 | 共感③
ペルソナを設定し、共感マップを作成する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]共感のフェーズで得た情報をまとめる。（90分） |
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| 9 | 問題定義とアイデア創出①
共感マップから本質的な問題をとらえ、その問題を解決するアイデアを発散する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]問題定義する意義を確認する。（90分） |
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| 10 | アイデア創出②
発散したアイデアを収束し、試作の準備を行う。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]チームのベストのアイデアの内容を確認する。（90分） |
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| 11 | 試作とテスト（評価、検証）
チームのベストのアイデアを具体化し、他のチームへの発表を通じて、評価、検証、改善を行う。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（30分）
[復習]他チームからの評価の内容を行う。（150分） |
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| 12 | 中間発表 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（30分）
[復習]修正箇所の確認を行う。（150分） |
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| 13 | 最終プレゼンテーション準備
最終プレゼンテーションの練習、準備を行う。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（30分）
[復習]最終プレゼンテーション資料の修正を行う。（150分） |
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| 14 | 最終プレゼンテーション | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（30分）
[復習]最終プレゼンテーションでの質問、コメントの内容を確認する。（150分） |
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| 15 | 振り返り
新規事業、起業などに必要な知識に関して、2年生以降に学ぶ授業科目を参照にしながら、チームで議論を行い、まとめ、共有する。 | [予習]履修要綱を確認し、2年生以降で履修できる科目を調べる。（30分）
[復習]デザイン思考5ステップと製品・サービスのプロセスを確認する。（150分） |
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