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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 講義ガイダンス
心理学へのアプローチ | 【予習】講義内容について大まかにつかむ。シラバスを読み，本授業内容をあらかじめ把握する（120）
【復習】授業の全体の流れについて確認（120） |
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| 2 | 発達に関する諸理論 | 【予習】学校教育はどのような背景、理論に支えられているか考える（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 3 | 乳幼児・児童の身体発達について | 【予習】乳幼児から児童期の発達を概観しておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 4 | 児童・生徒の身体発達について | 【予習】思春期の発達に関する理論を概観しておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 5 | 思春期～青年期の発達
思考力の発達と心理の発達 | 【予習】思春期～青年期の発達に関する理論を概観しておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 6 | 道徳性の芽生え
道徳性の発達 | 【予習】道徳性の芽生えと道徳性の発達について調べておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 7 | 道徳的判断の発達理論 | 【予習】道徳的判断の発達理論について調べておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 8 | 知能の発達 | 【予習】知能の発達について調べておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 9 | 発達障害の基礎知識 | 【予習】発達障害の問題について調べておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 10 | 発達障害の事例研究 | 【予習】発達障害の事例研究について調べておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 11 | 自閉症スペクトラム症と学習障害 | 【予習】自閉症スペクトラム症と学習障害について調べておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 12 | 学習心理学の基礎 | 【予習】学習心理学の基礎について調べておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 13 | 動機づけ理論 | 【予習】動機づけ理論について調べておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 14 | 学習と記憶 | 【予習】学習と記憶について調べておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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| 15 | まとめ | 【予習】今までの授業内容を復習しておく（120）
【復習】参考書、授業プリントを見直す（120） |
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