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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 「現代の学校教育と学校図書館」
・授業オリエンテーション
・学校教育の現代的課題
・学校図書館の教育的機能 | 復習 今後の学修について見通しをもつ（180分） |
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| 2 | 「学習指導要領と学校図書館」
・学習指導要領の変遷
・学習指導要領における学校図書館の位置づけ | 復習 学習指導要領の変遷について整理をし、理解を深める（180分） |
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| 3 | 「教育課程の編成と学校図書館」
・学校教育における教育課程
・主体的対話的で深い学びと学校図書館 | 復習 主体的的対話的で深い学びについて整理をし、理解を深める（180分） |
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| 4 | 「学校図書館の機能・役割」
・学校図書館機能の変遷
・「学校図書館ガイドライン」における機能・役割 | 復習 学校図書館の機能を５点に整理してまとめる（180分） |
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| 5 | 「読書センターとしての学校図書館（１）」
・教科の授業として行う読書指導
・さまざまな読書活動 | 復習 ブックトーク等の読書活動の仕方を調査し、実践できるよう参考にする（180分） |
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| 6 | 「読書センターとしての学校図書館（２）」
・教科学習における読書指導の実践例 | 復習 教科学習において読書指導をどのように行うか、整理する（180分） |
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| 7 | 「学校図書館における情報活用能力の育成（１）」
・学校図書館の情報センター機能
・情報活用能力のスキル | 復習 情報活用のスキルにはどのようなものがあるか整理する（180分） |
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| 8 | 「学校図書館における情報活用能力の育成（２）」
・情報活用能力育成の授業実践例
・情報活用能力育成のプロセス | 復習 授業において情報活用能力を育成するプロセスを整理する（180分） |
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| 9 | 「学校図書館における情報活用能力の育成（３）」
・情報活用能力育成をめざした探究型学習
・探究型学習の実習 | 復習 探究型学習はどのように行うか、実践を振り返る（180分） |
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| 10 | 「教科等における学校図書館活用（１）」
・学校図書館の学習センター機能
・課題解決学習における学校図書館の役割 | 復習 学校図書館を活用した豊かな学びとはどのような学びか、整理しておく（180分） |
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| 11 | 「教科等における学校図書館活用（２）」
・課題解決学習の実践例 | 復習 課題解決学習の指導のポイントはどのようなことか、整理する（180分） |
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| 12 | 「教科等における学校図書館活用（３）」
・学校図書館を活用した課題解決学習ワークショップ | 予習 どのような課題解決学習を行うか、自身の希望する教科などから構想しておく（180分） |
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| 13 | 「特別な教育的ニーズと学校図書館」
・特別な教育的ニーズに応ずる教育と学校図書館
・特別な教育的ニーズに応ずる授業の実際 | 復習 特別支援教育への学校図書館支援の現状と課題について整理をし、理解を深める（180分） |
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| 14 | 「デジタルコンテンツの活用と学校図書館」
・教育におけるＩＣＴの活用の背景と現状
・デジタルコンテンツの活用と学校図書館 | 復習 ICT活用と学校図書館活動の現状について整理をし、理解を深める（180分） |
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| 15 | 「司書教諭の役割と学習指導と学校図書館」
・これからの学習指導と学校図書館における司書教諭の役割
・まとめのテスト | 復習 授業の振り返りを行う（180分） |
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