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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 心理学科（心），健康科学科（健），健康栄養学科（栄）から，それぞれ５名の教員が以下の授業を担当する．
日本が抱える若年女性の痩せとマタニティダイエットにおける公衆栄養学的問題：森圭子（健康栄養学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 2 | 超高齢社会における認知症に関する諸問題：丸山和佳子（健康栄養学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 3 | 戦争とPTSD：外ノ池隆史（健康科学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 4 | 大学生活で起こりやすい人間関係のトラブルの防止：葛文綺（心理学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 5 | 交流分析：斎藤眞（心理学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 6 | 社会的欲求とその測定：高木浩人（心理学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 7 | 心の測定とその周辺：谷伊織（心理学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 8 | 障がい者のレジスタンストレーニングの効果：石田直章（健康科学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 9 | ダイエットのためのスポーツ栄養学：長崎大（健康科学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 10 | からだとこころ：中島健一（心理学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 11 | 体の中に海がある ー 体液の調節のしくみ：市原啓子（健康栄養学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 12 | ことばの発達と発音の発達 ：早川統子（健康科学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 13 | 神経障害と神経再生：伊藤高行（健康科学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 14 | 食と生活習慣病：上野有紀（健康栄養学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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| 15 | 生活習慣病と食事管理について：熊谷琴美（健康栄養学科） | テーマに沿った予習（60分）
授業の要旨をまとめ、課題を仕上げる（120分） |
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