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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス：授業のテーマ・概要・目標・評価・テキスト・参考書などについての説明 | 予習：講義のテーマ・概要・目標を確認してください。（60～120）
復習：十分に理解できていない事柄について整理し、次回の質問に備えましょう。（30～60） |
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| 2 | 文章文体（１）：現代日本語の文章と文体について学びます。 | 予習：こちらが予習資料を提示しますので、授業に備えて読んできてください。（60～120）
復習：用語などについて十分理解できていない点があれば辞典類で確認し、整理しましょう。（60～120） |
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| 3 | 文章・文体（２）：現代日本語の文章と文体について学びます。また、日本語教育では文章・文体にかかわることがどのように教授されているのかについても概観します。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：用語などについて理解できているか、確認してください。（60～120） |
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| 4 | 日本語の運用面（１）敬語：敬語の体系と運用、多様性について学びます。また、これらを踏まえて日本語におけることばの配慮とは何かを考えます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：用語などについて理解できているか、確認してください。（60～120） |
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| 5 | 日本語の運用面（２）方言：方言とは何か、地理的バリエーションについて学びます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：用語などについて理解できているか、確認してください。（60～120） |
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| 6 | 日本語の運用面（３）共通語：共通語とは何か、共通語化をキーワードに、現代日本語の多様性とその変化について学びます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：用語などについて理解できているか、確認してください。（60）～120 |
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| 7 | 社会言語学：方言と共通語を踏まえ、社会言語学という学問分野について学びます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：用語などについて理解できているか、確認してください。（60～120） |
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| 8 | 語用論（１）コミュニケーションの理論：コミュニケーションの実態をどのように見るかについて学びます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：コミュニケーションの分析方法についてしっかり整理しましょう。（60～120） |
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| 9 | 語用論（２）配慮をどう言語化するか：日本語における配慮について学びます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：配慮に関わる課題を出すので、どのような配慮のもとに発せられているのかについて考えましょう。（60～120） |
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| 10 | 子どもとことば（１）幼児語（子どもの使うことば）：子どもの育ちとことばの習得と発話の段階について概観します。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：子どものことばにかかわる課題を出しますので、考えをまとめましょう。（60～120） |
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| 11 | 子どもとことば（２）育児語（大人が子どもに使うことば）：育児者が子どもにどのようなことばがけをしているのかについて見ていきます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：子どものことばにかかわる課題を出しますので、考えをまとめましょう。（60～120） |
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| 12 | 日本に在住する外国人と言語習得（３）地域日本語教育：地域に暮らす外国人と日本語習得・日本語学習、またその課題について学びます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：自分の暮らす地域にいる外国人の実態を捉え、どのようなことばの課題があるか考えましょう。（60～120） |
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| 13 | 言語行動・コミュニケーション：あいさつ・謝罪・感謝を通して日本語の言語行動にはどのような普遍性・多様性があるのか考えます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：課題を通して、外国語話者ならどのような受け答えになるかについて考えてみましょう。（120～180） |
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| 14 | 談話：対話がどのように構成されているかを見ていきます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：課題に出す談話の構造面（組み立て方）からどのような特徴があるか考えましょう。（60～120） |
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| 15 | ことば遊び・遊びのことば・言語芸術：早口言葉、掛け詞、なぞなぞ、口承文芸などのことばの文化について学びます。 | 予習：こちらが指定した資料・プリントを読んできてください。（60～120）
復習：ご家族や周りの友人などによく言ってた言葉遊びがあったか聞き取りをしてみましょう。（60～120） |
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