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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス
アメリカ大陸の自然
アメリカ大陸の自然環境について学ぶ | 予習： シラバスで講義のテーマと概要、到達目標を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 2 | コロンブスの見た世界（後古典期のアメリカ大陸）
ヨーロッパ人が「発見」した当時のアメリカ大陸の様相について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 3 | 新大陸考古学の歩み(1)
時間軸に沿ってアメリカ大陸における考古学の歴史をふりかえり、研究上のトピックを学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 4 | 新大陸考古学の歩み(2)
時間軸に沿ってアメリカ大陸における考古学の歴史をふりかえり、研究上のトピックを学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 5 | 最初のアメリカ人
人類のアメリカ大陸への進出について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 6 | パレオ・インディアンの文化（石期）
アメリカ大陸に展開した「最初のアメリカ人」たちの文化について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 7 | 農耕の起源（古期）
アメリカ大陸各地で出現した農耕の起源について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 8 | ケーススタディ；テワカン渓谷の調査
メキシコ南部の内陸部、テワカン渓谷で行われた総合的な考古学調査とその成果について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 9 | メソアメリカにおける文明の起源（形成期）
メソアメリカ最古の文明とされるオルメカ文明について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 10 | 中央アンデスにおける文明の起源（形成期）
中央アンデス最古の文明とされるチャビン文明について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 11 | メソアメリカにおける文明の展開
オルメカ文明以降、メソアメリカ各地で盛衰した諸文明について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 12 | 中央アンデスにおける文明の展開
チャビン文明以降、中央アンデス各地で盛衰した諸文明について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 13 | 北アメリカの様相
メソアメリカの北に位置する地域の文化について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 14 | 中間地域の様相
メソアメリカと中央アンデスの中間に位置する地域の文化について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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| 15 | コロンブス交換
ヨーロッパ人に「発見」された後の新大陸と旧大陸との文化の交流について学ぶ | 予習： 前回までの内容を確認しておく（120）
復習： 授業内容をノートにまとめる（120） |
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