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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 「ガイダンス」授業の内容と進め方
ヨーロッパ知識度チェック | 予習：シラバスを読み、授業内容について把握する（120）
復習：知識度チェックの内容を確認する（120） |
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| 2 | 文化とは何か | 予習：文化とは何か、考えてくる（120）
復習：授業で習ったことについて理解を深め、モぬ一度文化とは何か考える（120） |
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| 3 | 文化的自己観 | 予習：「２０の私」
「私は○○。」という文を２０書いてくる（60）
復習：文化的自己観について理解する（180） |
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| 4 | ヨーロッパの分析的思考とアジアの包括的思考 | 予習：自分はどのように物事を考え決定しているかについて分析する（120）
復習：自分の思考方法について考えてみる（120） |
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| 5 | ハイコンテクストの文化とローコンテクストの文化
異文化コミュニケーション | 予習：コミュニケーションを構成する要素について考えてくる（120）
復習：文化によるコミュニケーション方法の違いを理解する（120） |
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| 6 | 脳内基盤の文化差という考え方 | 予習：脳科学について調べる（120）
復習：脳科学の観点から文化差について自分で考えてみる（120） |
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| 7 | ドイツ人の働き方 | 予習：身近な人（両親やきょうだい、祖父母など）の働き方についてリサーチを行う（180）
復習：日本人の働き方について問題点を考えてみる（60） |
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| 8 | ヨーロッパ人の余暇の過ごし方 | 予習：日本人の余暇の過ごし方について調べる（120）
復習：ヨーロッパと日本の余暇の過ごし方を比べる（120） |
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| 9 | ヨーロッパにおける家族・子育て・教育 | 予習：日本の教育制度の良い点、悪い点を考える（120）
復習：ヨーロッパの教育と日本の教育について比較分析する（120） |
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| 10 | ヨーロッパにおけるジェンダー | 予習：ジェンダーとは何か調べる（120）
復習：ヨーロッパと比較して日本のジェンダー問題について考える（120） |
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| 11 | エネルギー政策と環境問題 | 予習：日本のエネルギー政策について調べる（120）
復習：環境問題について考える（120） |
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| 12 | ドイツの食文化 | 予習：ドイツ料理について調べる（120）
復習：ドイツの歴史や文化と料理との関係性について分析する（120） |
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| 13 | ドイツのクリスマス | 予習：興味のある国のクリスマスの過ごし方を調べる（120）
復習：ドイツと日本のクリスマスについて比較する（120） |
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| 14 | 日本語の中のヨーロッパ：外来語 | 予習：意味が不確かな外来語を30個ピックアップする（120）
復習：日本における外来語の問題点について考える（120） |
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| 15 | 「文化とは何か」プレゼンテーション | 予習：「文化とは何か」についてプレゼンテーションの準備をする（希望者）（200）
復習：プレゼンテーションの内容について自分の意見をまとめる（40 |
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