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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス：授業方法の説明
「ケア care 」とはなにか | 予習：教科書の「序」を読む （100分）
復習：「序」を参考に「ケア」の概念をまとめる （140分） |
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| 2 | 有吉佐和子「恍惚の人」：社会と小説 | 予習：有吉佐和子の文学的営為について調査する（100分）
復習：プリント「恍惚の人」を読みあらすじをまとめる（140分） |
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| 3 | 角田光代「八日目の蝉」：〈母親〉になること | 予習：角田光代の文学的営為について調査する（100分）
復習：教科書を参考に「八日目の蝉」のあらすじをまとめる（140分） |
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| 4 | 角田光代「八日目の蝉」：育児と血縁 | 予習：教科書第1章を読む（100分）
復習：「八日目の蝉」のケアについてまとめる（140分） |
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| 5 | 是枝裕和「そして、父になる」：父の育児 | 予習：教科書のコラム③を読む （100分）
復習：「そして、父になる」のケアについてまとめる（140分） |
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| 6 | 三浦しをん「まほろ駅前多田便利軒」：便利屋と郊外 | 予習：三浦しをんの文学的営為について調査する（100分）
復習：教科書を参考に「まほろ駅前多田便利軒」のあらすじをまとめる（140分） |
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| 7 | 三浦しをん「まほろ駅前多田便利軒」：親子関係 | 予習：教科書第2章を読む（100分）
復習：「まほろ駅前多田便利軒」のケアについてまとめる（140分） |
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| 8 | 辻村深月「君本家の誘拐」：閉塞する育児 | 予習：辻村深月の文学的営為について調査する（100分）
復習：「君本家の誘拐」のケアについてまとめる（140分） |
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| 9 | 辻村深月「朝が来る」：特別養子縁組 | 予習：教科書第3章を読む（100分）
復習：「朝が来る」のケアについてまとめる（140分） |
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| 10 | 小川洋子「博士の愛した数式」：家族の周縁 | 予習：小川洋子の文学的営為について調査する（100分）
復習：教科書を参考に「博士の愛した数式」のあらすじをまとめる（140分） |
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| 11 | 小川洋子「博士の愛した数式」：シングルマザー物語 | 予習：教科書第4章を読む（100分）
復習：「博士の愛した数式」のケアについてまとめる（140分） |
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| 12 | 楊逸「ワンちゃん」：ケアと国際結婚 | 予習：楊逸の文学的営為について調査する（100分）
復習：「ワンちゃん」のケアについてまとめる（140分） |
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| 13 | 楊逸「金魚生活」：ケアと外国人労働者 | 予習：教科書第5章を読む（100分）
復習：「金魚生活」のケアについてまとめる（140分） |
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| 14 | 多和田葉子「献灯使」 | 予習：多和田葉子の文学的営為について調査する（100分）
復習：「献灯使」のケアについてまとめる（140分） |
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| 15 | 授業のまとめ：授業全体のまとめと学習内容の確認 | 予習：授業全体の学習内容を再確認して要点をまとめる（100分）
復習：それぞれの小説をキーワードに関連付けてまとめる（140分） |
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