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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 発達について」①
：発達とは何か、そのメカニズムについて学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）発達の定義と規定要因について確認する（１８０） |
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| 2 | 「発達について」②
：代表的な発達段階の考え方について学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）発達の段階についての考え方を確認する（１８０） |
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| 3 | 「発達について」③
：代表的な発達課題の理論について学びます
| （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）発達の課題についての考え方を確認する（１８０） |
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| 4 | 「発達について」④
：胎児期から乳幼児期の発達過程を学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）胎児期から乳幼児期の発達段階の特徴を確認する（１８０） |
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| 5 | 「発達について」⑤
：児童期の発達過程を学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）児童期の発達段階の特徴を確認する（１８０） |
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| 6 | 「発達について」⑥
：青年期から成人期の発達過程を学びます | (予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）青年期から成人期の発達段階の特徴を確認する（１８０） |
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| 7 | 「発達について」⑦
：中年期から高齢期の発達過程を学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）中年期から高齢期の発達段階の特徴を確認する（１８０） |
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| 8 | 「心の問題とケアについて」①
：障害者の心理について学びます
| （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）障害者と健常者の心理の違いについて確認する（１８０） |
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| 9 | 「心の問題とケアについて」②
：障害者の心理について学びます
| （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）障害者と健常者の心理の違いについて確認する（１８０） |
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| 10 | 「心の問題とケアについて」③
：臨床心理学の着眼点について学びます
：主なこころの病について学びます
：社会的弱者といわれる人のケアについて学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）臨床心理学の目的について確認する併せて、適切な支援方法の基本的考え方について確認する（１８０） |
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| 11 | 「自己認識について」
：自己認識の仕組みについて学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）自尊感情とそれを維持する方法を確認する
（１８０） |
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| 12 | 「対人認知について」
：他者を理解する手段を学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）他者を理解するためのメカニズムとその特徴を確認する（１８０） |
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| 13 | 「原因帰属について」
：人の特定の行動の原因について考えるこころの働きを学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）人はなぜ、自他の特定の行動の原因を考えようとするのかを確認する（１８０） |
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| 14 | 「態度変容について」
：態度の変化に関するこころの仕組みについて学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）態度の心理学的な定義や機能について確認する（１８０） |
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| 15 | 「対人的影響について」
：人が他者から受ける影響について学びます | （予習）事前にTeamsに提示した参考資料を読み込んでおくこと（６０）
（復習）他者からの影響を強く受ける要因を確認する （１８０） |
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