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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | オリエンテーション、授業の概要と進め方 | 【予習】生涯学習や「大人の学び」について考えておく（90）、【復習】授業の概要を確認し、疑問点を明確にする（90） |
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| 2 | 生涯学習の実例より１（名古屋市の事例） | 【予習】名古屋市の生涯学習について調べておく（90）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 3 | 生涯学習の実例より２（小牧市の事例） | 【予習】小牧市の生涯学習について調べておく（90）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 4 | 身近な地域の生涯学習（冊子など学習情報の比較） | 【予習】身近な地域の生涯学習情報（冊子など）を入手して、内容を確認する（120）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 5 | 学習プログラム（講座）を企画するということ | 【予習】生涯学習情報の冊子などから、講座の仕組みを理解しておく（90）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 6 | 参加型学習の基本理解 | 【予習】主体的な学びのあり方と、参加型学習の意義について考えておく（90）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 7 | 参加型学習の手法１（アイスブレイク、様々な討議法） | 【予習】参加型学習の事例としてアイスブレイクやバズセッションについて調べておく（120）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 8 | 参加型学習の手法２（ＮＡＳＡゲーム） | 【予習】参加型学習の事例としてＮＡＳＡゲームなどのコンセンサスゲームについて調べておく（120）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 9 | 参加型学習の手法３（ＫＪ法、ネイチャーゲーム） | 【予習】参加型学習の事例としてＫＪ法やネイチャーゲームについて調べておく（120）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 10 | 参加型学習の手法４（ランキング、権利の熱気球） | 【予習】参加型学習の事例としてランキングについて調べておく（120）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 11 | 参加型学習の手法５（ディベート、ロールプレイ） | 【予習】参加型学習の事例としてディベートやロールプレイについて調べておく（120）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 12 | 参加型学習の手法６（ワークショップの進め方） | 【予習】参加型学習の事例としてワークショップについて調べておく（120）、【復習】授業内容をふり返り、疑問点を明確にする（90） |
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| 13 | 学習プログラムの作成 | 【予習】参加型学習の手法を実際の学習活動に生かすには、どのような工夫が必要であるかを考える（90）、【復習】自分が作成した「学習プログラム」を見直して、改善すべき点を考える（90） |
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| 14 | 学習プログラムの検討 | 【予習】学習プログラムを通して、学習支援のあり方について、考えておく（90）、【復習】各自の学習プログラムを比較して、学習プログラムに対する理解を深める（90） |
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| 15 | まとめとふりかえり | 【予習】半年の授業内容を再確認する（120）、【復習】十分理解できていない点を明確にして、学習を深める（90） |
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