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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | ○ガイダンス
・授業の進め方
・学外授業（体験学習）についての予告
○知的障害教育の基礎①
・知的障害に関する知識 | 【予習】シラバスをよく読んでおく。(60)
【復習】授業計画を見て、自分の学習計画を立てる。(120) |
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| 2 | ○知的障害教育の基礎②
・知的障害教育の教育課程
・特別支援学校における教育
・学習指導要領
・学校行事 | 【予習】前回の学習から疑問点をまとめておく。(60)
【復習】本時に学習した内容を振り返りまとめておく（120） |
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| 3 | ○知的障害教育の基礎③
・学習指導における困難
・授業の進め方や配慮事項
・教科指導と各教科等を合わせた指導
・教科書 | 【予習】前回の学習から疑問点をまとめておく。(60)
【復習】体験学習で訪問する学校について調査をし、まとめておく。体験学習における目標を考え、まとめておく。(120) |
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| 4 | ○知的障害教育の基礎④
・一般就労と福祉的就労
・教材・教具について | 【予習】前回の学習から疑問点をまとめておく。(60)
【復習】本時に学習した内容を振り返りまとめておく（120） |
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| 5 | ○知的障害教育の実際①
・学校の特徴等について
・体験学習に関するガイダンス | 【予習】体験学習で訪問する学校についてまとめた内容や目標について発表できるようにしておく。(60)
【復習】本時終了時に提示するワークブックを熟読し、体験日までに事前の学習をしておく。(120) |
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| 6 | ○知的障害教育の実際②
（A知的障害教育校における学外授業）（体験学習）
・学校概要について
・授業と生活の様子の見学 | 【予習】体験学習に関するワークシートを確認し、忘れずに持参する。(90)
【復習】学校概要等について聞いたことをワークシート等にまとめておく。(90) |
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| 7 | ○知的障害教育の実際③
（A知的障害教育校における学外授業）（体験学習）
・児童生徒との関わりの体験
・体験の振り返り
・質疑応答 | 【予習】授業見学あるいは体験に当たっての留意点を確認しておく。(60)
【復習】知的障害児との関わりから学んだことについて論ずることができるようにしておく。（120） |
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| 8 | ○知的障害教育の実際④
（B知的障害教育校における学外授業）（体験学習）
・学校概要について
・授業と生活の様子の見学 | 【予習】体験学習に関するワークシートを確認し、忘れずに持参する。(90)
【復習】学校概要等について聞いたことをワークシート等にまとめておく。(90) |
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| 9 | ○知的障害教育の実際⑤
（B知的障害教育校における学外授業）（体験学習）
・児童生徒との関わりの体験
・体験の振り返り
・質疑応答 | 【予習】授業見学あるいは体験に当たっての留意点を確認しておく。(60)
【復習】体験学習で学んだことについてまとめ、プレゼンなどを使って発表の準備をする。（120） |
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| 10 | ○知的障害教育の実際⑥（実習）
・体験学習の成果発表 | 【予習】体験学習で学んだことをまとめ、プレゼン等を活用し発表できるよう準備をする。(120)
【復習】体験学習で発表した内容を振り返り、反省等をまとめておく。（60） |
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| 11 | ○知的障害教育の実際⑥（実習）
・体験学習の成果発表
・学習のまとめ | 【復習】発表会後、他からの意見等も含めて体験を振り返り、学習の「体験のレポート」を作成する。(180) |
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| 12 | ○教材・教具の作成と活用①（実習)
・教材・教具の作成 | 【復習】教材・教具の作成について振り返り、今後の活用法についてまとめる。（180） |
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| 13 | ○教材・教具の作成と活用②（実習）
・教材・教具の作成
・教材・教具の活用について | 【復習】教材・教具を活用した模擬授業の準備をする。（90）
「教材・教具シート」を作成する（90） |
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| 14 | ○教材・教具の作成と活用③（実習）
・教材・教具を使った模擬授業
・作成した教材・教具に関するディスカッション | 【復習】教材・教具の作成と活用において学習したことをまとめる。（180） |
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| 15 | ○知的障害教育の課題と今後
・児童生徒との関わり方や褒め方
・危機管理について
・学習のまとめ | 【復習】全15回の学習を振り返り、「学習のレポート」にまとめて提出する。(180) |
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