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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | <社会・集団・家族心理学とは何か〉
社会心理学の定義、問題意識と方法論の基本的考え方などについて解説する。 | 【予習】シラバスを熟読し、テキストの目次部分に目を通す（60）
【復習】社会心理学（社会・集団・家族心理学）の特徴についてまとめる(120) |
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| 2 | <対人認知>
他者に対する認知である対人認知と社会的情報処理の特徴について考える。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 3 | 〈態度と行動〉
態度の定義とその性質、また、態度形成・変容に関わる諸理論について学習する。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 4 | 〈ステレオタイプと偏見〉
差別の原因となる偏った認知や偏見に関わる心理的過程の特徴および、それらに関わる理論について学習する。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 5 | 〈向社会的行動と反社会的行動：援助と攻撃〉
対人行動である援助と攻撃に関わる心理的過程と、それらに関わる理論について学習する。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 6 | 〈社会的促進と社会的抑制〉
他者の存在によって及ぼされる促進的影響と抑制的影響について触れ、それらに関わる理論について学習する。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 7 | 〈社会的影響〉
他者の意見やコミュニケーションによって人々の判断や行動が変化する現象（同調、服従、説得）に関わる理論について学習する。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 8 | 〈集団過程〉
集団が形成されることによって生じる心理的過程の特徴について学習する。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 9 | 〈社会的相互作用〉
個人間のコミュニケーションや行為を通じて互いに影響を与え合う社会的相互作用の特徴と、その理論について学習する。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 10 | 〈対人関係の形成と発展〉
他者に対する好意や嫌悪、対人関係の形成・発展・崩壊に関わる諸要因について学習する。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 11 | 〈家族の人間関係〉
家族の人間関係の特徴と諸問題について心理学的に考える。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 12 | 〈ソーシャル・サポート〉
人間関係のあり方と心身の健康との関連におけるポジティブな効果とネガティブな効果について考える。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 13 | 〈文化と社会心理〉
社会・文化環境の影響を考慮しながら人々の認知や社会的行動の性質について学習する。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 14 | 〈集合行動とマスコミュニケーション〉
流行やパニックといった集合行動が生じる心理的過程と、マスメディアやインターネットを介したコミュニケーションよる影響について学習する。 | 【予習】テキストの所定部分を読んで理解する(120)
【復習】テキスト「学習チェック」の項目についてまとめる(120） |
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| 15 | 〈まとめ〉
授業全体を振り返り、社会心理学とは何かについてまとめる。また、試験に関する注意事項を説明する。 | 【予習】これまでの学習内容について振り返る(180)
【復習】自身の理解度を改めて確認する(180) |
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