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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 序論：講義の進め方・予習・復習・参考図書について | 【復習 ３０分】授業内で学習したことを確認する。
【課題 ３０分】音声学の知識を得る。 |
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| 2 | 音声学とは（１）：音声の基本的な性質 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】聴取・発音訓練。
【課題 ２０分】音声学の知識を得る。 |
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| 3 | 音声学とは（２）： 国際音声記号（IPA）とその他の音声記号 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】IPAの表記訓練。
【課題 ２０分】IPAの知識を得る。 |
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| 4 | 音声学とは（３）： 音声と音韻、音声と音素、調音音声学 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】授業内で学習した概念を確認し定着させる。
【課題 ２０分】音声と音韻の知識を得る。 |
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| 5 | 音の構造と発声発語器官 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】発声器官をの確認。発声と表記訓練。
【課題 ２０分】発音器官の知識を得る。 |
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| 6 | 分節音１：母音 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】母音の聴取・発音訓練。
【課題 ２０分】母音の知識を得る。 |
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| 7 | 分節音２：子音①閉鎖（破裂）音・摩擦音・破擦音 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】子音の聴取・発音・表記訓練。
【課題 ２０分】閉鎖音・摩擦音・破擦音の知識を得る。 |
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| 8 | 分節音３：子音②鼻音・流音・半母音 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】子音の聴取・発音・表記訓練。
【課題 ２０分】鼻音・流音・半母音の知識を得る。 |
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| 9 | 分節音４：日本語の分節音、特殊音素（撥音・促音・長音・母音の無声化など） | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】分節音の聴取・発音・表記訓練。
【課題 ２０分】日本語の分節音・特殊音素の知識を得る。 |
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| 10 | 分節音５：音声連続（調音結合など） | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】音声連続に関する聴取・発音・表記訓練。
【課題 ２０分】音声連続（調音結合）の知識を得る。 |
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| 11 | 超分節的特徴（１）アクセント：ピッチアクセント・ストレスアクセント、日本語の調分節的特徴 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】プロソディの聴取・発音・表記訓練。
【課題 ２０分】アクセントの知識を得る。 |
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| 12 | 超分節的特徴（２）：イントネーション・リズム、日本語の超分節的特徴 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】プロソディの聴取・発音・表記訓練。
【課題 ２０分】イントネーション・リズムの知識を得る。 |
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| 13 | 音響音声学：実際の音声の音響特性（構音の動態と観察） | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】授業内で学習した概念を確認し定着させる。
【課題 ２０分】音響特性の知識を得る。 |
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| 14 | 知覚音声学：音響から知覚へ、構音の測定と分析 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】授業内で学習した概念を確認し定着させる。
【課題 ２０分】音声現象を分析的に観察し、まとめる。 |
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| 15 | 講義内容の理解度や到達度、学習の進展をチェック、フィードバック、ペア・グループワーク、総括 | 【予習 ２０分】テキスト関連ページを読む。
【復習 ２０分】応用訓練。
【課題 ２０分】音声学の知識をいかに応用するか。 |
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