開講年度 2023 開講学科 日本文化学科 2013年度以降入学 科目名 中国の古典Ⅰ 担当教員 鵜飼　尚代 学期曜日時限 春学期 月曜日 ４時限 チームコード r820k40 科目区分 選択 授業形態 講義 対象学年 ２年 単位数 2 科目ナンバー N231-132-01 関連性が高い ディプロマ・ポリシー N-DP1-1 文化説明能力の修得 ◎ N-DP4-1 自律的課題解決能力の修得 ◎ キャンパス 日進キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 漢文法を復習して漢文読解の基礎力を養い、中国の古典を自力で読み始めましょう。 授業の概要 　まずは高等学校で学んだ漢文法を思い出しましょう。問題練習などを通して、漢文法を基礎から復習します。一通り問題練習を終えたら、漢文法テストに臨み、知識を定着させましょう。 　漢文法を思い出したうえで、漢文で書かれた著作を読み始めます。最初は『論語』『史記』に挑戦します。『史記』に書かれた孔子の生涯を読み、その後『論語』を読みます。さらに『孟子』『荀子』と、儒家の著作を読み進めましょう。 　漢和辞典で語彙を調べれば、ある程度自力で漢文が読み進められるようになることを目指します。予習として漢文を自力で読んでくることはもちろん、著者の生涯や著作の成立事情、時代背景なども調べてもらいます。著作に関連する情報が増えれば、著作への関心は否が応でも深まります。漢文をおもしろく読んでいきたいと思います。 　教職科目でもあるので、漢文の読解を重視することになります。 　 授業の到達 目標 　授業の主体は学生にあります。できうる限り積極的に授業に参加してください。問題練習では、まず自分なりに解いて、習得情況を確かめてください。自分が習得していない点を知ることが大切です。漢文の著作を読む授業は、書き下し、現代語訳、解説の順で進行しますが、アトランダムに受講生が担当することになります。さらに文化説明能力を高めるため、ただし、当番を担当し、その作品についての解説（著者の生涯や著作の成立事情、時代背景なども含む）をすることになります。 　目指すところは自力で漢文を読む力をつけること、そして漢文を味わう素養を身につけることです。著作をより深く理解するために一歩踏み込めば、関心はどんどん拡大していきます。受講生はしっかり予習をし、自分なりの関心をもって授業に参加してください。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 　試験を２回予定しています。①春学期の半ば頃、漢文法の試験　②期末に定期試験　　です。 ①については試験実施の翌週に返却します。 ②については成績発表日に講義連絡にて授業講評を送信します。 使用言語 　日本語です。 実務経験をいかした教育内容 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 ガイダンス　　 　・シラバスに沿って、授業の進め方や評価方法などを説明する。　 　・授業で使用するプリントを配布する。　　 漢文法の復習（１）　 　・配布プリントで漢文法の基礎の基礎を復習する。 〔予習〕３時間 配布プリントの漢文法問題を解き進める。 説明もしっかり読むこと。 語の意味を調べ、現代語訳もすること。 2 漢文法の復習（２）　 　・訓点、書き下し文、基本構造を復習する。　 　・再読文字について、復習しながら問題練習をする。 〔予習〕３時間 配布プリントの漢文法問題を解き進める。 説明もしっかり読むこと。 語の意味を調べ、現代語訳もすること。 3 漢文法の復習（３）　　 　・否定形、禁止形について、復習しながら問題練習をする。 〔予習〕３時間 配布プリントの漢文法問題を解き進める。 説明もしっかり読むこと。 語の意味を調べ、現代語訳もすること。 4 漢文法の復習（４）　　 　・疑問形、反語形、詠嘆形について、復習しながら問題練習をする。 〔予習〕３時間 配布プリントの漢文法問題を解き進める。 説明もしっかり読むこと。 語の意味を調べ、現代語訳もすること。 5 漢文法の復習（５）　　 　・受身形、使役形、仮定形、条件形について、復習しながら問題練習をする。 〔予習〕３時間 配布プリントの漢文法問題を解き進める。 説明もしっかり読むこと。 語の意味を調べ、現代語訳もすること。 6 漢文法の復習（６）　　 　・比較形、選択形、抑揚形、限定形、累加形について、復習しながら問題練習をする。 〔復習〕８時間　 漢文法の試験に向けて知識を整理し、覚えるべき事は覚えること。　　 〔予習〕２時間　　 孔子と『論語』について調べること。 7 漢文法の試験　　 　　漢文法がどの程度習得できているかを試験する。　　　 孔子について　 　　孔子の略年譜、関連地図等を配布し、孔子の生涯を解説する。 〔予習〕３時間　　 配布した『史記』孔子世家を、辞書を使って書き下し、現代語訳もすること。　 自分にとって読みにくい箇所を認識することが重要。 8 『史記』（孔子世家）の精読（１）　 　　孔子の生涯を『史記』の記事で読み解く。　 　　まずは漢文がしっかり読めることが重要なので、書き下しを確認しながら現代語訳もする。 〔予習〕３時間　　 配布した『史記』孔子世家を、辞書を使って書き下し、現代語訳もすること。　 自分にとって読みにくい箇所を認識することが重要。 9 『史記』（孔子世家）の精読（２）　 　　先回に引き続き、孔子の生涯を『史記』の記事で読み解く。 　　書き下しと現代語訳を一通り終えた後、司馬遷が伝えようとした孔子像について考察する。 〔予習〕３時間　　 配布した『論語』を、辞書を使って書き下し、現代語訳もすること。　 自分にとって読みにくい箇所を認識することが重要。 10 『論語』の精読（１）　 　　孔子の人柄や教育方法、考え方などを『論語』を通して読み解く。 　　章ごとに書き下しと現代語訳をし、孔子の考え方を考察する。　　　 〔予習〕３時間　　 配布した『論語』を、辞書を使って書き下し、現代語訳もすること。　 自分にとって読みにくい箇所を認識することが重要。 11 『論語』の精読（２）　 　　孔子の人柄や教育方法、考え方などを『論語』を通して読み解く。 　　精読の仕方は前回同様。 　　最後に孔子の思想をまとめる。 〔予習〕３時間　　 孟子について、生涯、思想的特徴、儒教の中での位置づけなどを調べること。　　 配布した『孟子』を『論語』同様の仕方で読むこと。 12 孟子について　 　　学生が調査した内容を発表し、その後教員が補足する。　　 『孟子』の精読（１）　 　　孟子の考え方をよく示す章を読む。 　　今回は漢文をきちんと読むことを重視する。 〔予習〕３時間　　　 配布した『孟子』を『論語』同様の仕方で読むこと。 13 　『孟子』の精読（２）　 　　前回に引き続き、孟子の考え方をよく示す章を読む。 　　今回も漢文をきちんと読むことを重視する。　 　　一通り読んだ後、孟子の思想をまとめる。　　 〔予習〕３時間　　 荀子について、生涯、思想的特徴、儒教の中での位置づけなどを調べること。　　 配布した『荀子』を『論語』同様の仕方で読むこと。 14 荀子について　 　　学生が調査した内容を発表し、その後教員が補足する。　　 『荀子』の精読（１）　 　　荀子の考え方をよく示す章を読む。 　　今回は漢文をきちんと読むことを重視する。 〔予習〕３時間　　　 配布した『荀子』を『論語』同様の仕方で読むこと。 15 　『荀子』の精読（２）　 　　前回に引き続き、荀子の考え方をよく示す章を読む。 　　今回も漢文をきちんと読むことを重視する。　 　　一通り読んだ後、荀子の思想をまとめる。　　 〔復習〕１１時間　　 期末の定期試験に向けて、知識を整理し、覚えるべき事は覚えること。 試験実施方法 定期試験＝1 レポート＝2 その他＝3 1 評価方法 評価方法 割合 評価基準 漢文法試験 定期試験 70％ 漢文法を習得し、漢文で書かれた文章を読解できる。 受講態度 30％ 予習がしっかりできていること、当番を担当することなど、主体的積極的な授業参加を評価する。 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『資料を使用する』 参考書 　　・ 参考資料 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『原典対照中国思想文学通史』 中村璋八編 明治書院 2. 『中国思想文選』 野村茂夫・宇佐見一博 学術図書出版社 参考ＵＲＬ 質疑応答 質問はいつでも歓迎します。授業中、授業後に遠慮なく質問してください。 備考 ・漢和辞典を必ず持参してください。　　　 ・高校時代に使った漢文法のサブテキストがあれば持参してください。　　 ・授業中の私語、携帯電話操作は禁止です。 画像 ファイル 更新日付 2023/02/01 14:51:44