| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
|
| 1 | 「ガイダンス」
○本授業の概要について説明します。
○プリントを配布します。 | 【予習】シラバスを読み、本授業内容をあらかじめ把握する(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 2 | 「江戸時代の妖怪」
○鳥山石燕の画集を紹介し、江戸時代の妖怪画を学びます。 | 【予習】プリントの該当箇所を読み、理解しておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 3 | 「江戸時代から明治時代へ」
○妖怪観が大きく変わったことを学びます。 | 【予習】プリントの該当箇所を読み、理解しておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 4 | 「柳田国男の『遠野物語』」
○『遠野物語』を通じて、他界観、異界観を調べます。 | 【予習】プリントの該当箇所を読み、自分の意見をまとめておく(60）
【復習】ディスカションを振り返り、他の人の意見を記録する(60） |
|
| 5 | 「妖怪博士・井上円了」
○東洋大学をつくった井上と妖怪を研究した井上の関係を考えます。 | 【予習】プリントの該当箇所を読み、理解しておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 6 | 「水木しげるとジブリ」
○妖怪がどのように絵かがれているかを比較します。 | 【予習】プリントの該当箇所を読み、理解しておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 7 | 「消えるヒッチハイカー」
○話型の多様性を考えてみます。 | 【予習】プリントの該当箇所を読み、理解しておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 8 | 「消えるヒッチハイカーとキリスト教の影響」
○キリスト教の終末論とのつながりを学びます。 | 【予習】プリントの該当箇所を読み、理解しておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 9 | 「ベビーシッターと二階の男」
○アメリカ人の恐怖感を日本人のそれと比較します。 | 【予習】プリントの該当箇所を読み、理解しておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 10 | 「ベビーシッターと二階の男」
〇アメリカ、日本のある都市伝説を比較してみます。 | 【予習】プリントの該当箇所を読み、理解しておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 11 | 「ドーベルマンの何があったか」
○犬がでる都市伝説を読み、その描き方を分析します。 | 【予習】ドーベルマンのイメージについて調べておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 12 | 「アメリカの都市伝説をまとめる」
〇物語の展開からアメリカ社会を分析します。 | 【予習】プリントの該当箇所を読み、理解しておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 13 | 「牧師の役割」
○都市伝説の中で牧師がどのような役割を演じるのかを考察します | 【予習】牧師のイメージについて調べておく(60）
【復習】授業を振り返り、内容を把握する(60） |
|
| 14 | 「日米の都市伝説の比較」
○日本の学校の怪談と比較して、アメリカの都市伝説にはどのような特徴があるのかを議論します | 【予習】プリントの該当箇所を読み、自分の意見をまとめておく(60）
【復習】ディスカションを振り返り、他の人の意見を記録する(60） |
|
| 15 | 「まとめ」
○都市伝説について自分の意見をまとめて、提出する | 【予習】レポートをまとめてくる（60）
【復習】レポートの発表を記録化しておく（40） |
|