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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | オリエンテーション、チーム分け、授業概要と活動の進め方について説明
自己紹介・授業の説明・チーム編成・テーマの提示 | シラバスを熟読し、授業のなかで自らに得られるスキルを確認するとともに、授業遂行のなかで自らに課すべき態度、姿勢について考える（９０分） |
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| 2 | フィールドワーク：三の丸地区をまち歩き 三の丸地区を歩いて知る | 予習：三の丸地区について地図、SNS等で情報収集を行う（９０分）
復習：現地踏査結果について多面的に整理し、自分なりの地区認識を行う（９０分） |
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| 3 | 基礎講義：三の丸地区について①
三の丸地区の現状について講義 | 予習：前回のフィールドワークで得られた情報、認識の再確認を行う（６０分）
復習：講義内容を整理し、疑問点、不足部分について情報を補う（１２０分） |
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| 4 | 基礎講義：三の丸地区について②
三の丸地区の歴史について講義 | 予習：名古屋市、名古屋城、その他当該地区に関する歴史的情報をインターネット等で収集する（９０分）
復習：講義内容を整理し、補足情報をインターネット等で収集する（９０分） |
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| 5 | グループワーク：講義を受けて調査①
テーマに沿って、三の丸地区について調査 | 予習：第３回、第４回の講義を整理し、問題や課題について自らの視点を立てる（９０分）
復習：自らの視点にはなかったチームメンバーの視点に着目し、補足情報の確認を行う（９０分） |
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| 6 | グループワーク：講義を受けて調査②
テーマに沿って、三の丸地区について調査 | 予習：前回の復習で行った補足情報について収集方法について検討を行う（60分）
復習：調査内容を整理し、三の丸地区に関する情報を構造化する（１２０分） |
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| 7 | 基礎講義：名古屋第4地方合同庁舎について
建設予定の名古屋第4地方合同庁舎について講義 | 予習：官庁街としての当該地区の全容、第４庁舎の役割について確認する（６０分）
復習：講義内容を前提に、合同庁舎に期待できる新たな役割、付加価値について考える（１２０分） |
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| 8 | 基礎講義：まちづくりについて
まちづくりについて講義 | 予習：まちづくりの意味、領域、内容について自分なりの考えを整理する（６０分）
復習：講義内容と予習時の自らのまちづくり認識を比較し、整理する（１２０分） |
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| 9 | グループワーク：講義を受けて調査③
名古屋第4地方合同庁舎や三の丸地区のまちづくりについて考える | 予習：第４地方合同庁舎を核とするまちづくり活動の可能性について考える（６０分）
復習：授業で検討した役割について可能性を整理し、課題を考える（１２０分） |
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| 10 | グループワーク：講義を受けて調査④
名古屋第4地方合同庁舎や三の丸地区のまちづくりについて考える | 予習：第四地方合同庁舎での街づくり活動の内容と実現のための課題について想定する（六〇分）
復習：授業でディスカッションした内容を整理し、新たな課題があれば整理する（１２０分） |
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| 11 | グループワーク：レポート作成①
三の丸地区におけるまちの課題を抽出してレポートにまとめる（レポート構成とポイント出し、役割分担） | 予習：レポートの構成と訴えるポイントについて自分なりに考える（９０分）
復習：チームで決定した構成について整理し、次回の作成にむけた資料整理を行う（６０分） |
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| 12 | グループワーク：レポート作成②
三の丸地区におけるまちの課題を抽出してレポートにまとめる（不足情報の収集、内容作成） | 予習：第１１講での役割分担にもとづき、レポート作成を行うための情報整理を行う（１２０分）
復習：進捗を確認し、不足している場合には次回のための準備を行う（６０分） |
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| 13 | グループワーク：レポート作成③
三の丸地区におけるまちの課題を抽出してレポートにまとめる（表現の再確認、プレゼンテーション準備） | 予習：チームメイトの進捗を確認し、必要に応じてフォローを行う（６０分）
復習：プレゼンテーションの完成度を高める（１２０分） |
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| 14 | 最終報告会
作成したレポートをもとにグループで発表 | 予習：プレゼンテーションの予行演習を行う（９０分）
復習：評価者の指摘、チーム検討を行い、内容に不足があれば修正を行う（９０分） |
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| 15 | 振り返り
授業全体の振り返り（内容の再検討と課題解決プロセス、PDCAサイクル遂行確認） | 予習：自分およびチームの参加プロセスの反省を行うとともに、内容の整理を行う（６０分）
復習：課題解決プロセス、PDCAについて理解を深める（１２０分） |
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