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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 〔ガイダンス〕
4名の担当者それぞれの講義内容、成績評価の方法・基準、注意事項などの説明を行います。 | 予習：生死の問題に関する疑問点を整理してください（120）。
復習：自然科学と生死の問題のつながりを考えてください（120）。
普段から問題意識を持ち、関連ニュースに注目してください（+α）。 |
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| 2 | 「物理学より見た生と死」
（１）物質とは何か | 予習：自分なりに物質とは何かを考えてください（120）。
復習：身近な物・生き物の物質としての成り立ちを考えてください（120）。 |
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| 3 | 「物理学より見た生と死」
（２）エネルギーとは何か | 予習：自分なりにエネルギーとは何かを考えてください（120）。
復習：身近な家電品とエネルギーの関わりを考えてください（120）。 |
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| 4 | 「物理学より見た生と死」
（３）原子力とは何か | 予習：ニュースにも注目しつつ、原子力あるいはエネルギーに関するどのような社会問題があるかを考えてください（120）。
復習：原子力利用の今後について考えてください（120）。 |
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| 5 | 「化学より見た生と死」
（１）生命観の歴史 | 予習：世界史で学んだ内容(特に古代史と近代史)を復習しておいてください（120）。
復習：板書の内容をノートにまとめてください（120）。 |
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| 6 | 「化学より見た生と死」
（２）化学進化と生命の起源 | 予習：化学物質の種類などを調べておいてください（120）。
復習：板書・プリントの内容をノートにまとめてください（120）。 |
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| 7 | 「化学より見た生と死」
（３）宇宙における生命 | 予習：宇宙関連の最近のニュースに注目しておいてください（120）。
復習：板書・プリントの内容をノートにまとめてください（120）。 |
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| 8 | 「生物学より見た生と死」
（１）地球上生命36億年の歴史とわれわれ | 予習：事前に授業スライドを配信するので、授業前に目を通してください（120）。
復習：授業終了後には同スライドを見ながら復習し、それを参考にして人の生と死について考えてください（120）。 |
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| 9 | 「生物学より見た生と死」
（２）無限の命の生殖細胞と有限の命の体細胞 | 予習：事前に授業スライドを配信するので、授業前に目を通してください（120）。
復習：授業終了後には同スライドを見ながら復習し、それを参考にして人の生と死について考えてください（120）。 |
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| 10 | 「生物学より見た生と死」
（３）細胞の寿命を決めるもの | 予習：事前に授業スライドを配信するので、授業前に目を通してください（120）。
復習：授業終了後には同スライドを見ながら復習し、それを参考にして人の生と死について考えてください（120）。 |
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| 11 | 「生物学より見た生と死」
（４）生物の適応戦略と死 | 予習：事前に授業スライドを配信するので、授業前に目を通してください（120）。
復習：授業終了後には同スライドを見ながら復習し、それを参考にして人の生と死について考えてください（120）。 |
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| 12 | 「医学より見た生と死」
（１）脳死問題、臓器移植 | 予習：脳死とはどういう状態か調べてきてください（120）。
復習：授業内容を確認し、テーマについて自分の考えをまとめてください（120）。 |
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| 13 | 「医学より見た生と死」
（２）終末期医療① | 予習：前回の授業で伝えた内容について調べてきてください（120）。
復習：授業内容を確認し、テーマについて自分の考えをまとめてください（120）。 |
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| 14 | 「医学より見た生と死」
（３）終末期医療② | 予習：前回の授業で伝えた内容について調べてきてください（120）。
復習：授業内容を確認し、テーマについて自分の考えをまとめてください（120）。 |
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| 15 | 〔全体討論〕
4名の担当者全員が集まり、質疑応答を行い、議論を通じて、「生と死」を見つめ直してもらいます。 | 予習：講義全体を振り返り、疑問点を整理してください（120）。
復習：自分なりの「生命観」・「人生観」・「死生観」を築いていってください（120+）。 |
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