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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 【ガイダンス】心理学とはどういった学問かを紹介した後，受講に際してのルールの確認をおこないます。 | 【予習】「心理学」に対して社会の人々が持つイメージについて調べる(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 2 | 【知覚】私達が外界の情報をどのように知覚しているか，奥行きや運動の知覚といった，視覚のメカニズムから考えます。 | 【予習】テキストのpp34-39を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 3 | 【記憶①】人の記憶はPCに貯蔵されるデータと同じでしょうか。記憶の仕組みについて考えます。 | 【予習】テキストのpp52-57を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 4 | 【記憶②】私たちが記憶していることは正確なものばかりでしょうか。なぜ覚えたことを忘れてしまうのでしょうか。記憶の特徴について考えます。 | 【予習】テキストのpp52-57を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 5 | 【思考】人は複雑な問題を解決する力がある一方，その思考にはバイアスが潜むことがあります。そうしたバイアスについて学びます。 | 【予習】テキストのpp46-51を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 6 | 【学習】私たちは生活の中で様々な行動を身に着けています。このような新しい行動を獲得する学習のメカニズムについて考えます。 | 【予習】テキストのpp40-45を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 7 | 【感情①】喜怒哀楽など，私たちの感情がいかにして生起するか，そのメカニズムについて紹介します。 | 【予習】テキストのpp58-63を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 8 | 【感情②】喜怒哀楽などといった感情が果たす役割について考えます。 | 【予習】テキストのpp58-63を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 9 | 【動機づけ】やる気が出るときや出ないときの違いについて，心理学的な理論から解釈します。 | 【予習】テキストのpp64-69を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 10 | 【発達①】乳幼児期から児童期にかけての心の変化について学びます。 | 【予習】テキストのpp90-95を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 11 | 【発達②】青年期以降の心の変化について学びます。 | 【予習】テキストのpp102-107を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120)) |
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| 12 | 【パーソナリティ】自分と家族や友達とは，似ているところもあれば，似ていないところもあります。パーソナリティを測定する方法やその違いについて学びます。 | 【予習】テキストのpp72-77を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 13 | 【社会】私たちはいろんな人々の中で生活しています。そうした周囲の他者から受ける影響について考えます。 | 【予習】テキストのpp140-145を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 14 | 【健康】健康を害する要因に対してどのように対処することができるか考えます。 | 【予習】テキストのpp196-201を読む(120)
【復習】授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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| 15 | 【まとめ】これまでの授業を振り返り，期末試験の対策をします。 | 【予習】これまでの授業資料を振り返る(120)
【復習】これまでの授業内容についての振り返り，ノートにまとめる(120) |
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