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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | ①ガイダンスとチームづくり：授業スケジュールと授業目的、授業形態を理解し、チームを形成する
我が国の商店街の基本概念について知る | 第１講予習：商店街についての一般的な知識収集（１２０）
第１講復習：商店街の概念を整理し、自らの既知の概念との違いを確認する（１２０） |
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| 2 | ②我が国の都市と商店街：近世、近代、現代の我が国の都市の変遷と、その中における商店街の役割、法的位置づけについて周知し、藤が丘中央商店街エリアの歴史、構成を学ぶ | 第２講復習：都市の機能のひとつとしての商店街について構造的に理解できるよう整理する（１２０）
第３講予習：事前配布する踏査コースマップを読み込む（１２０） |
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| 3 | ③商店街エリア踏査：教員設定の踏査コースを全員で巡って商店街およびその後背地エリアの実態を掌握する | 第３講復習：踏査メモ、写真を整理、確認する（１２０）第４講予習：発表資料を作成する（１２０） |
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| 4 | ④商店街エリア踏査結果発表：踏査結果をもとに、チームごとに発表を行い、ディスカッションを通して問題意識の深化を計る | 第４講復習：他のチームの視点を取り入れ、問題意識の深化、総合化を計る（１２０）
第５講予習：他チームとの議論も併せ、属性分析のフレームを考える（１２０） |
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| 5 | ⑤藤が丘エリア（名東区、長久手市を含む）のエリア分析を行い、エリアの概況を掌握し、属性構成の側面化を行う。 | 第５講復習：エリア全体の属性を総合的に掌握する（１２０）
第６講予習：自ら関心のもてる側面、テーマを明確にする（１２０） |
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| 6 | ⑥藤が丘中央商店街エリアの研究対象設定：それぞれのチームの問題意識から、授業で研究する商店街とエリアの側面を選定し、研究内容を確定、発表する。 | 第６講復習：チームごとに問題意識を整理し、収集済みの情報の整理を行う（１２０）
第７講予習：復習の整理をもとに、問題点分析、将来イメージを想起する（１２０） |
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| 7 | ⑦対象商店街の問題点整理と目標設定：チームで設定した対象商店街について、現況の良い点、問題点、周辺環境を収集、分析し、あるべき姿を設定し、第２回踏査の内容を確定する。 | 第７講復習：収集すべき情報を補充する（１２０）
第８講予習：調査リストとルート調整を行い、第2回踏査の準備を行う（１２０） |
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| 8 | ⑧第2回現地踏査：チーム単位で現地を踏査し、対象商店街・エリアを、自ら設定した問題意識から再確認する。 | 第８講復習：現地踏査結果の整理（１２０）
第９講予習：整理結果から目標、課題を想定する（１２０） |
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| 9 | ⑨課題設定：踏査結果を前提に、目標を設定し、目標設定のために解決が必要な課題を設定する。 | 第９講復習：課題と問題の違い等をそれぞれが明確にし、目標と共有する（１２０）
第10講予習：踏査結果を整理し、問題、課題、目標を見える化する（１２０） |
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| 10 | ⑩課題解決の提案検討その１：目標を達成するための課題解決策提案に向けて、複数の側面からの検討を進める。 | 第10講復習：提案が具体的にどのように目標達成に寄与するかについて再検討しておく（１２０）
第11講予習：目標について数値化の可能性について調べる（１２０） |
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| 11 | ⑪課題解決の提案検討その２：課題解決の数値目標、関係者、時間、費用、場所等の詳細検討を行う。 | 第11講復習：各側面の過不足を整理する（１２０）
第12講予習：中間報告の資料を完成させる（１２０） |
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| 12 | ⑫課題解決提案検討その３：中間発表を行い、教員の講評を受け、検討方針の見直し、深化を進める。 | 第12講復習：他のチームの視点も参考に、検討方針や側面の再確認を行う（１２０）
第13講予習：チームで発表のストーリーを検討する（１２０） |
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| 13 | ⑬課題解決提案プレゼ準備その１：パワーポイントによる発表のシナリオ、サムネイル作成を行う。 | 第13講復習：サムネイル、シナリオの見直しを通して訴求ポイントの確認を行う（１２０）
第14講予習：パワーポイント資料作成に利用できる画像等を整理しておく（１２０） |
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| 14 | ⑭課題解決提案プレゼ準備その２：発表用パワーポイントの作成を完了する。 | 第14講復習：必要に応じて映像、画像、利用可能な資料の補填を行い、発表資料を完成させる（１２０）
第15講予習：発表の予行演習をしておく（１２０） |
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| 15 | ⑮課題解決提案発表：藤が丘中央商店街振興組合、藤が丘まちづくり協議会関係者を招いて発表を行い、講評を受ける | 第15講復習：講評結果も踏まえ必要な修正をして報告書として完成させる（２４０） |
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