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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 「オリエンテーション」
○本授業の概要と狙いを理解する。 | ○予習 シラバスを読んで本授業の内容をあらかじめ把握する（１２０）
○復習 授業について全体を把握する（１２０） |
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| 2 | 「これからエネルギーはどうなるのか①」
○エネルギーをめぐる世界の情勢
原子力発電及び再生可能エネルギー | ○予習 気象変動枠組条約COP26について調べてみる（１２０）
○復習 エネルギーをめぐる世界の動きについて整理する（１２０） |
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| 3 | 「これからエネルギーはどうなるのか②」
○注目すべきエネルギー
新エネルギーの動向 | ○予習 新エネルギーの動向について調べてみる（１２０）
○復習 新エネルギーのメリットとデメリットについて整理する（１２０） |
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| 4 | 「これからエネルギーはどうなるのか③」
○『2050年温室効果ガスゼロ』
原子力発電をどう考えるか？
ベストミックスは？ | ○予習 「グリーン社会」実現について考えてみる（１２０）
○復習 エネルギーをめぐる世界の動きについて整理し、
「脱原子力発電」の是非を検討する（１２０） |
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| 5 | 「日本の政治の何が問題か①」
○日本の選挙の問題点を探る
現実の選挙の実態 | ○予習 「もし立候補することになったら」、即ち
被選挙人の立場から選挙を考えてみる（１２０）
○復習 選挙の問題点を整理する（１２０） |
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| 6 | 「日本の政治の何が問題か②」
○日本の選挙制度の特徴と政治の現状 | ○予習 選挙権を行使する上で考慮すべき点を考えてみる（１２０）
○復習 何をどう考えるべきかまとめる（１２０） |
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| 7 | 「日本の政治の何が問題か③」
○日本の政治をどう改革すべきか | ○予習 現在の日本の政治の問題点を考えてみる（１２０）
○復習 立法府と行政府のあるべき姿を整理し、
日本の今後の政治を探る（１２０） |
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| 8 | 「日本のモノづくりの現状と課題①」
○日本のモノづくりの歴史
日本の産業の動向 | ○予習 産業革命の歴史について基本知識を得る（１２０）
○復習 日本の産業発展史を整理する（１２０） |
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| 9 | 「日本のモノづくりの現状と課題②」
○第3、4次産業革命 | ○予習 第3次、4次産業革命について世界の動きを調べる（１２０）
○復習 デジタル情報革命とIoT、AI、3D、ビッグデータ等について整理する（１２０） |
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| 10 | 「ビジネスにアートは必要か①」
○現代アート
変貌著しい現代アートの世界 | ○予習 現代アートの動向について把握する（１２０）
○復習 美術の変遷についてまとめる（１２０） |
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| 11 | 「ビジネスにアートは必要か②」
○ビジネスとアートの接近をどう見るのか | ○予習 アートと経済との関わりについて考える（１２０）
○復習 なぜビジネスにアートを必要としているか整理する（１２０） |
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| 12 | 「経済成長と幸福感の関係①」
○問題提起「お金で幸福は買えるのか？」
壁に突き当たった資本主義 | ○予習 ある調査結果「収入増加で生活の満足度が上がるのは、年収7万5千ドルまで」は何を意味するのか（１２０）
○復習 ケインズの予言（1930年ケンブリッジ大の講演）の文献に当たる（１２０） |
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| 13 | 「経済成長と幸福感の関係②」
○GDPの概念を学ぶ | ○予習 GDPについて調べる（１２０）
○復習 GDPの意義について理解を深める（１２０） |
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| 14 | 「経済成長と幸福感の関係③」
○「経済成長なき繁栄」をめぐる議論
新しい指標の取り組み | ○予習 「幸福感」の新しい考え方を調べてみる
（ブータンのGNHその他）（１２０）
○復習 経済成長と「幸福感」の関係を整理する（１２０） |
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| 15 | 「君にできないことがない」
○仕事の意義とやりがい
仕事につまずかないために | ○予習 リーダーとは何かについて考えてみる（１２０）
○復習 困難に直面したときの対応方法について考えてみる（１２０） |
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