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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | オリエンテーション・保健体育教師の業務の実際 | 【予習】シラバスで授業の全体像を確認する（30分）
【復習】保健体育の教師という仕事の魅力と自身が目指す保健体育の教師像についてまとめる（90分） |
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| 2 | 国際的視点から見た日本の体育授業の課題 | 【予習】日本とオーストラリアをはじめとする諸外国の体育授業についての配布資料を熟読する（90分）
【復習】諸外国との比較からわかる日本の体育授業の課題についてまとめる（90分） |
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| 3 | 学校教育における教科保健体育の位置づけ | 【予習】「生きる力」についての配布資料を熟読する（90分）
【復習】教科「保健体育」目標の構成を理解したうえで暗記する（90分） |
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| 4 | 保健体育科の内容とその構成 | 【予習】教科「保健体育」の目標の達成に保健体育は週何コマ必要か自分の考えをまとめる（90分）
【復習】教科「保健体育」における分野・科目の目標と内容構成との関連を理解しそれらを暗記する（90分） |
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| 5 | 運動領域の教材づくりと授業づくり（１） | 【予習】「アクティブ・ラーニング」に関する配布資料を熟読する（90分）
【復習】自身が選択した運動領域の教材例を作成する（90分） |
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| 6 | 運動領域の教材づくりと授業づくり（２） | 【予習】領域目標の達成に向けた運動教材の組み合わせについて考える（90分）
【復習】領域目標の達成を可能にする教材を開発するとともにその組み合わせによる単元計画を作成する（90分） |
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| 7 | 運動領域の教材づくりと授業づくり（３） | 【予習】グループで作成した領域目標の達成を可能にする授業計画のグループ発表を準備する（90分）
【復習】他のグループの発表を踏まえて自身が選択した運動領域の授業計画を完成させる（90分） |
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| 8 | 体育理論の教材づくりと授業づくり（１） | 【予習】教科書で座学の授業における学習活動例とそれらの長所と短所についてまとめる（90分）
【復習】指定された内容をアクティブ・ラーニングで学ぶ学習活動をデザインする（90分） |
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| 9 | 体育理論の教材づくりと授業づくり（２） | 【予習】座学の授業における「導入」，「展開」，「整理」の意義を教科書で確認する（90分）
【復習】指定された単元について「導入」，「展開」，「整理」の流れを踏まえた学習指導案を作成する（90分） |
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| 10 | 体育理論の教材づくりと授業づくり（３） | 【予習】グループで作成した領域目標の達成を可能にする授業計画のグループ発表を準備する（90分）
【復習】他のグループの発表を踏まえて体育理論の授業計画を完成させる（90分）） |
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| 11 | 体育授業の指導スキルの理論と実践（１）：インストラクションとマネジメント | 【予習】教科書で体育授業におけるインストラクションとマネジメントの概要について予習する（90分）
【復習】作成した体育実技の学習指導案のインストラクションを練習する（90分） |
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| 12 | 体育授業の指導スキルの理論と実践（２）：モニタリングとインタラクション | 【予習】教科書で体育授業におけるモニタリングとインタラクションについて予習する（90分）
【復習】作成した体育実技の学習指導案におけるモニタリングとインタラクションの計画を追記する（90分） |
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| 13 | 模擬授業（１）：体育実技の模擬授業試験（雨天は座学の模擬授業試験） | 【予習】体育実技および体育理論の模擬授業の準備と練習を行う（90分）
【復習】授業分析シートを用いて実施した模擬授業の振り返りを行う（90分） |
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| 14 | 模擬授業（２）：体育理論の模擬授業試験 | 【予習】体育理論の模擬授業の準備と練習を行う（90分）
【復習】授業分析シートを用いて実施した模擬授業の振り返りを行う（90分） |
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| 15 | 優秀模擬授業を用いた授業分析と授業のまとめ | 【予習】体育実技と体育理論の模擬授業の反省点をまとめ，それぞれの指導案に朱書きで改善点を追記する（90分） |
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