開講年度 2022 開講学科 2018年度心身科学部健康科学科 科目名 プレセミナーⅡ 担当教員 長﨑　大 学期曜日時限 秋学期 木曜日 １時限 チームコード cgsjp3r 科目区分 必修 授業形態 演習 対象学年 １年 単位数 2 科目ナンバー Z112-841-02 関連性が高い ディプロマ・ポリシー Z-DP1　指導力・実践力 ◎ キャンパス 日進キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 健康科学を学ぶ基本的な知識や技術を活用する 授業の概要 高校までの授業形態とは異なり、大学では自らが学ぶという姿勢が求められる 大学生としての初心を固め、将来のキャリア形成の一歩を築くこととする。 大学の機能やグループワークの重要性を体験し理解することで、将来社会人として必要な礼節を身につけ、他者との関係性を築くコミュニーケーションスキルを高め、大学生活の充実を促す。 プレセミナーIで習得した図書館などを活用した文献検索に取り組み、レクリエーションやディスカッションを通じた協働などを通じて、主体的に、実践的に取り組む。 授業の到達 目標 ・健康科学を学ぶ初学者として必要なパソコン操作のスキルを活用することができる ・グループワークを通じて協調性と協働性を活かした課題に取り組むことができる ・自己理解と他者理解の目を養うことができる ・自身の将来像に向かって具体的な行動計画を立てる 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 課題提出およびプレゼンテーション後、学修に関するアドバイスを行う。 使用言語 日本語 実務経験をいかした教育内容 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 オリエンテーション 進路に基づく履修計画と資質向上を考える ４年間の履修計画についてまとめる　120分 2 大学を活用する① 健康科学とは 自ら考える社会的な健康問題について、レポートにまとめる　120分 3 大学を活用する② 図書館を利用する 健康課題を情報収集する　120分 本の帯について考察する 4 大学を活用する③ 図書館を利用する 健康課題を情報収集する　120分 ポスターを作成する 5 大学を活用する④ 図書館を利用する ポスター発表を行う ポスター発表について振り返る　120分 6 アカデミックライティングの基礎① 健康科学の課題 Web全般の活用 健康科学の課題をまとめる　120分 7 アカデミックライティングの基礎② 健康科学の課題 電子ジャーナルの活用 電子ジャーナルの活用をまとめる　120分 8 アカデミックライティングの基礎③ 課題の調査方法 社会的な健康問題について、レポートにまとめる　120分 9 アカデミックライティングの基礎④ 課題の調査方法 社会的な健康問題について、レポートにまとめる　120分　 10 アカデミックライティングの基礎⑤ 課題の調査 研究課題を調査・測定する　120分 11 アカデミックライティングの基礎⑥ 課題の調査 研究課題を調査・測定する　120分 12 アカデミックライティングの基礎⑦ 課題の分析 調査・測定結果を集計・分析する　120分 13 アカデミックライティングの基礎⑧ 課題の分析 調査・測定結果を集計・分析する　120分 14 アカデミックライティングの基礎⑨ 研究発表（プレゼンテーション） 研究発表を振り返り、レポートにまとめる　120分 15 アカデミックライティングの基礎⑩ 研究発表（プレゼンテーション） 研究発表を振り返り、レポートにまとめる　120分 試験実施方法 定期試験＝1 レポート＝2 その他＝3 3 評価方法 評価方法 割合 評価基準 課題に対する内容 30 課題内容を的確に把握し、根拠に基づく考察ができているか。 意欲、協働と自他の理解 30 質問したり、自己学習したことを他の学生に教えたり、協働して進めることができる。 文章表現 20 レポートとしての体裁が整っており、文章表現が適切か。 パソコン操作 20 課題内容を把握してワード、エクセル、パワーポイントなどを作成することができる。 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『授業中に配布する』 参考書 　　・ 参考資料 参考ＵＲＬ 質疑応答 オフィスアワー 備考 画像 ファイル 更新日付 2022/02/03 09:19:56