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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 秋学期オリエンテーション
卒業研究に向けたスケジュールとゼミの進行についての確認を行う | 授業前に，夏期休業中の課題の進捗を確認しておくこと（90）。
授業後に，発表に向けた準備を進めること（90）。 |
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| 2 | 夏季課題の進捗報告会１
夏季休業中に進めた個人プロジェクトの発表を行う | 授業前に，発表資料を作成しておくこと（90）。
授業後に，他者からもらったコメントを整理すること（90）。 |
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| 3 | 夏季課題の進捗報告会2
夏季休業中に進めた個人プロジェクトの発表を行う | 授業前に，発表資料を作成しておくこと（90）。
授業後に，他者からもらったコメントを整理すること（90）。 |
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| 4 | 文献レビューの方法1
実際のレビュー論文を読む | 授業前に，資料を読み疑問点をまとめておくこと（90）。
授業後に，関心のあるレビュー論文を探し入手すること（90）。 |
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| 5 | 文献レビューの方法2
レビュー論文の書き方の資料を読む | 授業前に，資料を読み疑問点をまとめておくこと（90）。
授業後に，レビュー論文がどう書かれているか確認すること（90）。 |
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| 6 | 調査法（実験法）1
質問紙による調査実施のプロセスを学ぶ（学生の興味関心によっては実験プログラムの作成演習を行う） | 授業前に，資料を読み疑問点をまとめておくこと（90）。
授業後に，実際に使われている調査票を確認すること（90）。 |
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| 7 | 調査法（実験法）2
質問紙の構成や体裁，質問の種類や順序について学ぶ（学生の興味によっては実験プログラムの作成演習を行う） | 授業前に，資料を読み疑問点をまとめておくこと（90）。
授業後に，実際に使われている調査票を確認すること（90）。 |
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| 8 | 調査法（実験法）3
質問作成の方法について学ぶ（学生の興味によっては実験プログラムの作成演習を行う） | 授業前に，資料を読み疑問点をまとめておくこと（90）。
授業後に，実際に使われている調査票を確認すること（90）。 |
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| 9 | 文献発表・討論1
入手した文献に関するプレゼンテーションを行い，内容について討論を行う | 授業前に，文献を読み疑問点をまとめておくこと(90)。
授業後に，文献の内容を自分が後から読み直して分かるメモとして残すこと（90）。 |
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| 10 | 文献発表・討論2
入手した文献に関するプレゼンテーションを行い，内容について討論を行う | 授業前に，文献を読み疑問点をまとめておくこと(90)。
授業後に，文献の内容を自分が後から読み直して分かるメモとして残すこと（90）。 |
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| 11 | 文献発表・討論3
入手した文献に関するプレゼンテーションを行い，内容について討論を行う | 授業前に，文献を読み疑問点をまとめておくこと(90)。
授業後に，文献の内容を自分が後から読み直して分かるメモとして残すこと（90）。 |
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| 12 | 文献発表・討論4
入手した文献に関するプレゼンテーションを行い，内容について討論を行う | 授業前に，文献を読み疑問点をまとめておくこと(90)。
授業後に，文献の内容を自分が後から読み直して分かるメモとして残すこと（90）。 |
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| 13 | 文献発表・討論5
入手した文献に関するプレゼンテーションを行い，内容について討論を行う | 授業前に，文献を読み疑問点をまとめておくこと(90)。
授業後に，文献の内容を自分が後から読み直して分かるメモとして残すこと（90）。 |
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| 14 | 文献発表・討論6
入手した文献に関するプレゼンテーションを行い，内容について討論を行う | 授業前に，文献を読み疑問点をまとめておくこと(90)。
授業後に，文献の内容を自分が後から読み直して分かるメモとして残すこと（90）。 |
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| 15 | まとめ
演習内容を振り返り，春季休業中に各人が行ってくる課題を確認する | 授業前に，秋学期の演習を振り返り自身の深めたい研究テーマを明確にすること（90）。
授業後に，各人それぞれの課題を進めること（600）。 |
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