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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 「ガイダンス」：授業方針の説明
・本科目の概要と基本的な指導方法について
・中学校国語科書写教育の行書学習について
・用具・用材についての説明（後半の〈生活に生かす〉学習には小筆・硬筆が必要） | 【予習】シラバスを読み本授業内容をあらかじめ把握する（30分）
【復習】・授業全体について確認（30分）
・用具・用材の準備と確認（30分） |
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| 2 | ①行書の特徴について
・楷書と比べて行書の特徴の分析
②基本点画の書き方 | 【予習】教科書の資料編の「行書の学習」をあらかじめ熟読し、字形の変化について確認する（30分）
【復習】授業で練習した部分を見直し、要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 3 | 行書の筆使いと字形
①点画の変化 | 【予習】教科書の資料編の「行書の筆使いと字形」をあらかじめ熟読し、筆使いの変化について確認する（30分）
【復習】授業で練習した部分を見直し、要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 4 | 行書の筆使いと字形
②方向の変化 | 【予習】教科書の資料編の「行書の筆使いと字形」をあらかじめ熟読し、筆使いの変化について確認する（30分）
【復習】授業で練習した部分を見直し、要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 5 | 点画の連続
①筆脈の実線化
②点画の直接連続 | 【予習】教科書の資料編の「点画の連続」をあらかじめ熟読し、硬筆を使って字形の変化について確認する（30分）
【復習】授業で練習した部分を見直し、要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 6 | ①点画の省略
②筆順の違い | 【予習】教科書の資料編の「点画の省略・筆順の違い」をあらかじめ熟読し、硬筆を使って字形の変化について確認する（30分）
【復習】授業で練習した部分を見直し、要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 7 | 文字の大きさと配列
①文字の大きさ・中心をそろえる書き方
②行頭・行間をそろえない書き方
※次回硬筆書くための用具・用材に対する要求 | 【予習】教科書の「行書と仮名の調和・文字の大きさと配列」をあらかじめ熟読し、字形の変化について確認する（30分）
【復習】授業で練習した部分を見直し、要点を再確認し、稽古しよう（30分）
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| 8 | 生活に生かす
①原稿用紙に書く
・縦書き、横書きの使い方 | 【予習】教科書の資料編の「生活に生かす」をあらかじめ熟読し、原稿用紙の使い方について確認する（30分）
【復習】授業で練習した部分を見直し、要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 9 | 生活に生かす
①和封筒の書き方
②ハガキの書き方 | 【予習】教科書の資料編の「生活に生かす」をあらかじめ熟読し、封筒の使い方について確認する（30分）
【復習】授業で練習した部分を見直し、要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 10 | 生活に生かす
①手紙文を書く
②白紙にメモを書く | 【予習】教科書の資料編の「手紙文を書く・白紙にメモを書く」をあらかじめ熟読し、硬筆を使って練習する（30分）
【復習】授業で練習した部分を見直し、要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 11 | ①横罫線に書く
②掲示物を書く | 【予習】教科書の資料編の「横罫線に書く・掲示物を書く」をあらかじめ熟読し、硬筆を使って練習する（30分）
【復習】授業で添削された部分の要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 12 | 住所書き・芳名帳の署名書き方 | 【予習】住所、名前を硬筆を使って練習する、難しい個所を記しておく（30分）
【復習】授業で添削された部分の要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 13 | 年賀状の書き方 | 【予習】送りたい方の住所・名前を硬筆を使って練習する（30分）
【復習】授業で添削された部分の要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 14 | 書き初めの書き方
・毛筆を中心に | 【予習】教科書の「書き初めを書く」をあらかじめ熟読し、自分が書きたい内容を考え、硬筆を使って練習する（30分）
【復習】授業で添削された部分の要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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| 15 | ・のし袋・のし紙の表書き方
・授業のまとめ | 【予習】慶事・弔い事・贈答などのいろいろな内容を調べる（30分）
【復習】添削された部分の要点を再確認し、稽古しよう（30分） |
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