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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 春学期の復習 春学期で学んだ英語発達史を概説する。 | 【予習】 とくにありません。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 2 | 英語のグローバル化 第2次世界大戦後の英語のグローバル化、グローバル化の光と影、世界における英語の働きなどについて。 | 【予習】 英語のグローバル化について調べる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 3 | 英語の全体的変化 各種語尾の消失に伴う英語の単純化、SOV→SVOの語順の変化、語順の固定などについて。 | 【予習】 古英語についてwebなどで調べる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 4 | スペリングと発音のずれ (1) 英語のスペリングの特徴、黙字について。 | 【予習】 英語の黙字をできるだけあげる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 5 | スペリングと発音のずれ (2) スペリング改革運動とそれが失敗に終わった理由について。 | 【予習】 前の授業の内容を把握する (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 6 | スペリングと発音のずれ (3) 大母音推移とその影響について。 | 【予習】 大母音推移についてwebなどで調べる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 7 | スペリングと発音のずれ (4) 曖昧母音化と語末の母音の消失、イギリス英語における母音の後のrの消失などについて。 | 【予習】 曖昧母音についてwebなどで調べる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 8 | 2人称代名詞はなぜ単複同形なのか (1) 尊称、英語への尊称の導入、尊称のyouの一般化した理由について。 | 【予習】 2人称代名詞の尊称について調べる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 9 | 2人称代名詞はなぜ単複同形なのか (2) 尊称のyouの一般化と単数形thouの廃用となった理由について。 | 【予習】 前の授業の内容を把握する (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容 を十分に把握する (120)。 |
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| 10 | なぜ母音の前では不定冠詞aはanとなるのか 不定冠詞および定冠詞の発達について。 | 【予習】 英語の定冠詞の用法について調べる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 11 | なぜIt's IでなくIt's meとなるのか 代名詞の格の変化について。また、助動詞doの発達について。 | 【予習】 代名詞の格と用法について調べる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を十分に把握する (120)。 |
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| 12 | 世界の言語では進行形は珍しい？ 進行形の発達と現在形の用法変化について。 | 【予習】 進行形の用法についてwebなどで調べる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 13 | 英語の未来表現 古英語から現代英語までの未来の表現法の変化について。とくに現代英語期における未来表現に注目する。 | 【予習】 現代英語の未来表現についてwebなどで調べる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容を把握する (120)。 |
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| 14 | アメリカ英語は古臭い？ アメリカ英語とイギリス英語の違いと、両者の違いが生じた理由について。 | 【予習】 アメリカ英語の特徴についてwebなどで調べる (120)。
【復習】 授業中に配布したプリントを見直し、授業の内容 を把握する (120)。 |
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| 15 | まとめ 英語の歴史的変遷についてふりかえる。 | 【予習】 授業中に配布したプリントを見直し、春学期の授業の内容を把握する (240)。
【復習】 興味のある講義テーマ について調べる (120）。 |
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