| |
| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
|
| 1 | アスキーコードの表を作る（出力形式の復習）
データサイエンス「データの種類」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 2 | キーボードからの入力を、前後逆にしてファイルに書き込む（fput文）
データサイエンス(1-4:)「データの可視化」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 3 | 既存のファイルの内容を、前後逆にして別のファイルに書き込む（複数のファイルの取り扱い方とfgets文の復習）
データサイエンス(1-5:)「データの取得・管理・加工」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 4 | モンテカルロ法による円周率の計算（乱数列の生成srand文とrand文）
データサイエンス(1-6:)「AI最新技術の活用例」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 5 | 二次元配列と３項演算子（（条件）？ A : B ;）
データサイエンス「分布と代表値」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 6 | 構造体の使用法とデータの入れ替え（struct文）
データサイエンス(2-1:)「データの分散」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 7 | 構造体を使わない場合のデータの入れ替え
データサイエンス(2-1:)「誤差」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 8 | ２進数で計算をするコンピュータにとって、循環小数としての「０．１」の扱い
データサイエンス(2-1:)「打ち切りと脱落」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 9 | １０進数を２進数に変換（do while文）
データサイエンス(2-1:)「相関と因果関係」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 10 | ２進数を１０進数に変換（３項演算子の復習）
データサイエンス(2-2:)「標本抽出」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 11 | 素数を調べる
データサイエンス(2-2:)「クロス集計」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 12 | 既存のファイルを文字のビットにより大文字と小文字の違いにして暗号化する（torazawa式暗号、ビットシフト）
データサイエンス(2-2:)「統計情報の理解」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 13 | 既存のtorazawa式暗号ファイルを大文字と小文字の違いから文字のビットに変換して復号化する
データサイエンス(2-3:)「データの表現法とデータ解析」 | 【復習】授業で出てきた関数（命令）と、データサイエンスのキーワードについて再確認する。（30） |
|
| 14 | 既存のファイルを文字のビットにより大文字と小文字の違いにして、既存の文字列ではなく乱数で発生させた文字で暗号化（UL式暗号）する（ビットシフト）（課題１） | 【復習】今までの授業で出てきた関数（命令）を再確認し、目的とするプログラムを実現するためにどのようにすれば良いかプログラムの流れを考える。（60） |
|
| 15 | UL式暗号文を復号化する（課題２） | 【復習】プログラムを実現するための具体的な処理を考える。（60） |
|