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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 『大きく考えることの魔術』
テーマ： 自分の大きさを測る、長所を五つ | 『予習』 p.60-62を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 2 | テーマ： 大きく考える言い方、未来の自分から考える | 『予習』 p.62-68を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 3 | テーマ： 価値をつける練習、ハンディ・キャップ | 『予習』 p.69-74を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 4 | テーマ： 創造的思考、週間改善プラン | 『予習』 p.78-85を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 5 | テーマ： 能力は心の持ち方、仕事は忙しい人に | 『予習』 p.85-91を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 6 | テーマ： アイデアを生む刺激、考え方が価値を決める | 『予習』 p.91-99を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 7 | テーマ： あなたの仕事は重要、考え方が将来を決める | 『予習』 p.99-106を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 8 | テーマ： 自己激励、それはVIPのやり方か | 『予習』 p.106-113を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 9 | テーマ： 希望を棄てない人、進歩的に考える人 | 『予習』 p.115-123を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 10 | テーマ： 物事の両面を見る、人の心を読む | 『予習』 p.123-132を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 11 | テーマ： よいニュースを伝えよ、自分は重要な人物 | 『予習』 p.132-139を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 12 | テーマ： ほかの人も重要、サービス第一主義 | 『予習』 p.139-144を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 13 | テーマ： 人に好かれるための方法、人の欠点を許す | 『予習』 p.146-153を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 14 | テーマ： 心は連鎖反応を起こす
DVD 『エッフェル塔とパリ』 | 『予習』 p.153-156を読み、重要箇所に印を付ける(30)
『復習』 ノートを整理し、自分の状況に当てはめて再考する(30) |
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| 15 | 授業全体の総括、およびレポート形式による試験 | 『予習』 レポートの準備(120) |
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