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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | ●授業概要（成績、評価など）の説明
●個人カード作成
●教養セミナーⅠの振り返り
・教養セミナーⅠで学習した内容を振り返るとともに教養セミナーⅡで学習する内容を確認する | 【予習】教養セミナーⅠの学習内容を復習する（40） |
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| 2 | ●レクリエーション①
・教養セミナーのメンバーの親睦を深める事、コミュニケーショントレーニングの一環としてスポーツを実施する
・スポーツの上手い、下手ではなくより多くの人とコミュニケーションが取れたかを問う機会を目指す | 【予習】レクリエーションで実施するスポーツの概要についてインターネットで調べる（50） |
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| 3 | ●論理的思考力の育成①
・イソップ童話「アリとキリギリス」から考える
・アリとキリギリスという2匹のキャラクターをもとに物語を作成する
・作成する物語の内容には人間性を育む教訓を取り入れる
・全体のバランスや文章の記述など指導する | 【予習】アリとキリギリスについて調べる（30） |
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| 4 | ●論理的思考力の育成②
・アリとキリギリス発表会
・前回作成した物語から数名が教養セミナーメンバーの前で発表する
・物語からの教訓をまとめる | 【予習】プレゼンテーションの復習（30) |
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| 5 | ●論理的思考力の育成③
・動画昔話裁判を視聴して内容をまとめる
・裁判官になったつもりでアリとキリギリスの行動の成否を論理的に説いてレポートを作成する
・全体のバランスや文章の記述など指導する | 【予習】動画昔話裁判をインターネットで視聴する（50） |
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| 6 | ●コンセンサスゲーム①
・グループ活動におけるコンセンサス（同意を得る、意思の統一）の取り方の方法や効果を学習する | 【予習】コンセンサスゲームについて調べる（30）
【復習】授業時に行ったコンセンサスゲームをメンバーを変えて実施する（30） |
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| 7 | ●コンセンサスゲーム②
・グループ活動におけるコンセンサス（同意を得る、意思の統一）の取り方の方法や効果を学習する | 【予習】コンセンサスゲームについて調べる（30）
【復習】授業時に行ったコンセンサスゲームをメンバーを変えて実施する（30） |
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| 8 | ●レクリエーション①
・教養セミナーのメンバーの親睦を深める事、コミュニケーショントレーニングの一環としてスポーツを実施する
・スポーツの上手い、下手ではなくより多くの人とコミュニケーションが取れたかを問う機会を目指す | 【予習】レクリエーションで実施するスポーツの概要についてインターネットで調べる（50） |
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| 9 | ●マインドマップ作成
・グループで目標を立てるにあたり必要な事柄をマインドマップを作成しながら整理する | 【予習】マインドマップについて調べる（50） |
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| 10 | ●アンケート調査のテーマ選定
・テーマを選定の方法
・前回学習したマインドマップなどを使いアンケートのテーマや質問項目を作成していく | 【予習】調査してみたいテーマについて調べる（30） |
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| 11 | ●アンケート質問用紙の作成
・アンケート質問用紙作成方法解説
・Word、Excelでアンケート用紙を作成する
・完成した質問用紙をプリントアウトし指導する | 【課題】授業時に完成できなかったアンケート用紙を作成する（50） |
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| 12 | ●アンケート質問用紙の記入、集計
・アンケート質問用紙を教養セミナーメンバーで記入
・記入済みアンケート用紙を回収しExcelで集計 | 【予習】Excelの機能確認（50） |
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| 13 | ●アンケート調査結果プレゼンテーション資料作成
・PowerPointでプレゼンテーション資料を作成する
・Excelを使用してグラフを作成し活用する
・完成した資料をプリントアウトし指導する | 【予習】PowerPointの機能確認（50） |
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| 14 | ●アンケート結果発表会
・各グループごとアンケート調査結果をプレゼンテーションする
・次の発表グループのメンバーは発表内容に関する質問を行う
・プレゼンテーション方法の振り返りを行う | 【予習】グループでプレゼンテーションの練習（50 |
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| 15 | ●アンケート調査結果レポート作成
・アンケート調査で得られたデータをもとにWordでレポートを作成する
・全体のバランスや文章の記述など指導する | 【予習】Word、Excel機能の確認（20）
【復習】15回の授業で習得した知識、技術の振り返り（30） |
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