開講年度 2022 開講学科 2021年度心身科学研究科心理学専攻博士前期課程 科目名 ⑩心理実践実習Ⅰ 担当教員 吉川　吉美 葛　文綺 城戸　裕子 八田　純子 牧田　潔 学期曜日時限 通年 火曜日 ３時限 通年 火曜日 ４時限 チームコード 科目区分 授業形態 実験・実習 対象学年 １年 単位数 2 科目ナンバー 関連性が高い ディプロマ・ポリシー キャンパス 日進キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 臨床心理学実践に向けての基本姿勢を習得する 授業の概要 本科目（実習）は、学内実習施設（心理臨床センター）における実践および見学実習を中心行う。学内実習施設（心理臨床センター)での実践は、クライエントの初回面接への陪席、心理検査や継続面接の担当を教員やカウンセラーの指導のもと行う。学年配当は、修士1年生とし、通年2コマ(180時間)である。※心理臨床センターでのオリエンテーション実習、シンポジウム運営実習も担当を行う。(実習時間外) 授業の到達 目標 1.心理臨床センターの役割、機能、構造を理解できる。 2.守秘義務等の倫理を理解し、専門職としての行動ができる。 3.必要な情報収集を行い、初回面接に陪席し、クライエント理解、見立て、方針をまとめることができる。 4.適切なテストバッテリーの検討、知能検査や性格検査などの実施、分析、解釈の過程を理解することができる。 5.面接の記録から資料を作成し、報告、管理することができる。 6.面接後の見立てと方針の下で、クライエントとの関係性の構築と維持ができる。　 7.ロールプレイや試行カウンセリングにおいて逐語録の作成ができる。 8.逐語録より、自分と相手との心的過程を考察できる。 9.医療・福祉・教育・産業・司法などの現場との連携について理解し、適切に行動できる。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 学修に関する助言を行う。(メールやteamsのチャット機能を活用する) 使用言語 日本語 実務経験をいかした教育内容 実践での臨床力を養えるよう心理臨床センターの「相談研修生」として登録し、実践の場で事例対応や事例検討などを行う。 授業計画(春) 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 オリエンテーション 意義と目的、今後の進行について 【予習】事前配布冊子を一読し、疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】オリエンテーションで学習したことをまとめる。(60) 2 心理臨床センターの機能と役割を学ぶ 【予習】心理臨床センターの機能と役割について事前学習を行い、疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】心理臨床センターの機能と役割をまとめる。(60) 3 活動する専門職に求められる倫理 【予習】心理専門職の倫理について事前学習を行い、疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】心理臨床センターの倫理をまとめる。(60) 4 心理臨床センターの業務の実際 【予習】心理専門職の業務について事前学習を行い、疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】心理臨床センターの業務をまとめる。(60) 5 オリエンテーション実習①心理実践指導 【予習】心理実践指導について事前学習を行い、疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】心理臨床センターの業務をまとめる(60) 6 オリエンテーション実習②心理実践指導 【予習】心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 7 オリエンテーション実習③心理実践指導 【予習】心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 8 オリエンテーション実習④心理実践指導 【予習】心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 9 オリエンテーション実習⑤心理実践指導 【予習】心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 10 心理支援の実際Ⅰ-①　基礎編 【予習】心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 11 心理支援の実際Ⅰ-②　 心理アセスメントの実践指導 【予習】心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 12 心理支援の実際Ⅰ-③　 心理アセスメントの実践指導 【予習】心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 13 心理支援の実際Ⅰ-④　 心理アセスメントの実践指導 【予習】心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 14 心理支援の実際Ⅰ-⑤　 心理アセスメントの実践指導 【予習】心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 15 心理支援の実際Ⅰ-⑥　 心理アセスメントの実践指導 まとめ 【予習】心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。 　　　　　春学期に体験したこと等を総括を行う。(60) 試験実施方法(春) 定期試験＝1 レポート＝2 その他＝3 3 評価方法(春) 評価方法 割合 評価基準 課題提出 50 課題出題内容理解度、思考力、理解度、内容 実習への参加度 50 主体的姿勢、発想力、対応姿勢 授業計画(秋) 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 心理支援の実際Ⅱ-①応用編 【予習】春学期の知見、心理実践指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60 2 心理支援の実際Ⅱ-② 心理面接の実践指導 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 3 心理支援の実際Ⅱ-③ 心理面接の実践指導 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 4 心理支援の実際Ⅱ-④ 心理面接の実践指導 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 5 心理支援の実際Ⅱ-⑤ 心理面接の実践指導 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 6 心理支援の実際Ⅱ-⑥ 心理面接の実践指導 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 7 心理支援の実際Ⅱ-⑦ 心理面接の実践指導 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 8 心理支援の実際Ⅱ-⑧ コミュニケーションスキル 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 9 心理支援の実際Ⅱ-⑨ コミュニケーションスキル 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 10 心理支援の実際Ⅱ-⑩ コミュニケーションスキル 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 11 心理支援の実際Ⅱ-⑪ 見立てと介入の実践指導 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 12 心理支援の実際Ⅱ-⑫ 見立てと介入の実践指導 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 13 心理支援の実際Ⅱ-⑬ 見立てと介入の実践指導 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 14 心理支援の実際Ⅱ-⑭ 見立てと介入の実践指導 【予習】心理面接指導での実習から疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】学習から得られた知識や技術をまとめる。(60) 15 まとめ 【予習】心理支援の実習から総括を行い、疑問点や質問事項をまとめる。(60) 【復習】本実習で得られた知識や技術について、振り返り総括としてまとめる。(60) 試験実施方法(秋) 定期試験＝1 レポート＝2 その他＝3 3 評価方法(秋) 評価方法 割合 評価基準 課題提出 50 課題出題内容理解度、思考力、理解度、内容 実習への参加度 50 主体的姿勢、発想力、対応姿勢 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『「使用しない」』 参考書 　　・ 参考資料 参考ＵＲＬ 質疑応答 実習内での質疑応答、各教員のオフィスアワーを活用しての対応とする。 備考 時間数が決められている単元であるため、特別な場合を除き欠席を認められない。 本実習を含め公認心理師、臨床心理士資格試験受験必須の講義受講を通して自身を見つめ、他者からの助言も含め、自ら専門職としての適性を見極める機会としていただきたい。 予習時間は、次の回の授業内容を振り返り、理解できないところの洗い出しを行うこと、復習時間は授業でわからなかったところを理解できるよう、また忘れないようにするための目安を提示している。 画像 ファイル 更新日付 2022/02/02 09:56:18