| 授業目標 | | | 初めて歯科を学ぶ学生が「歯科医療を行う側に立つ者」として歯科診療の概略を理解し、歯科衛生士の役割を自覚することを目標とする。 |
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| 到達目標 | | ・医科と歯科医学の違いについて説明できる。
・デンタルチームの一員としての役割を説明できる。
・歯科医療と医療安全について説明できる。
・各専門分野における歯科診療の流れについて説明できる。
・ディプロマ・ポリシー：D-P ③ |
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授業の概要
および助言・
注意事項 | | 歯科医療を行う側に立つ者として歯科診療の概略を理解し、歯科衛生士の役割を自覚するため、医師、歯科医師および歯科衛生士として各専門分野で実務経験のある担当者がオムニバス形式で授業を行う。
Teamsの機能を利用してPBLなどのアクティブ・ラーニングを取り入れるなどの授業形式で、対面またはTeamsによる遠隔授業で行う。 |
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課題
（定期試験
・レポート試験
・授業内試験など）の
フィードバック方法 | | |
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| 授業計画 | | | | | 回数 | 授業計画 | 到達目標・予習(分）・復習（分）・キーワード | 担当 | | | 1 | 医科と歯科医療の考え方について | 日本の医療体制について説明できる。
予習（90分）・復習（90分）
（教科書P.1-24）
キーワード：ＥＢМ | 小出龍郎 | | | 2 | 医療安全管理の概要 | 医療の質と安全の確保について説明できる。
予習（90分）・復習（90分）
（教科書P.1-24）
キーワード：医療安全管理 | 小出龍郎 | | | 3 | 歯科診療概論
（小児歯科・矯正歯科） | 小児歯科治療の概要を説明できる。
矯正歯科治療の概要を説明できる。
予習（90分）・復習（90分）
（教科書P.36-45）
キーワード：小児歯科、矯正歯科 | 渥美信子 | | | 4 | 歯科診療概論
（口腔外科） | バイタルサイン、痛みのコントロールおよび口腔外科治療を概説できる。
予習（90分）・復習（90分）
（教科書P.28-29, 34-35, 48-57）
キーワード：バイタルサイン、口腔外科 | 内海倫也 | | | 5 | 歯科診療概論
（歯科保存科・歯科補綴科） | 歯科保存治療の概要を説明できる。
歯科補綴治療の概要を説明できる。
予習（90分）・復習（90分）
（教科書P.58-67, 76-85）
キーワード：歯科保存科、歯科補綴科 | 鈴木一吉 | | | 6 | 歯科診療概論
（歯周病科） | 歯科領域における画像診断の概要を説明できる。
歯周治療の概要を説明できる。
予習（90分）・復習（90分）
（教科書P.30-31, 68-75）
キーワード：歯周組織検査、歯周治療 | 稲垣幸司 | | | 7 | 歯科診療概論
（障害者歯科・高齢者歯科） | 障害者歯科治療の概要を説明できる。
高齢者歯科治療の概要を説明できる。
予習（90分）・復習（90分）
（教科書P.86-98）
キーワード：障害者歯科、高齢者歯科 | 相原喜子 | |
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| 成績評価方法 | | | | | 1,2回目はレポート評価、3～7回目はミニテスト評価。各回100点で採点し、7回の平均点にて算出。
（フィードバック）ミニテストやレポート等の評価結果をふまえた上で、Teamsの投稿機能などを利用して、適宜必要なアドバイスを行う。 | |
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| 教科書 | | |
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| 参考書 | | |
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オフィスアワー
連絡先 | | 月～金曜日（13:00-17:00）
Teamsのチャットによる質問は随時受付(返信は翌日以降になる場合がある）。
4階 教員室
（代表者：鈴木一吉(4階403)） |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2022/03/23 13:39:02 |