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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 環境計画とは何か：環境に配慮した人間活動 | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】環境に配慮した人間活動とは何かについて学習した内容の確認。(120)。 |
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| 2 | 環境問題の変遷と環境計画の展開 | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 3 | 環境計画の構造と課題 | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 4 | 環境計画研究のための理論的枠組み | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 5 | 環境計画の研究課題設定におけるアプローチ | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 6 | 環境計画が現場に応える科学のあり方 | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 7 | 個別課題に対する研究の方法 | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 8 | 前半のまとめと議論-関心あるテーマでの科学的取り組み | 【予習】7回までの見直し。(120)
【復習】前半まとめレポートの作成。(120) |
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| 9 | 環境意識と行動を規定する要因について | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 10 | 学習プロセスにおける環境意識や態度の変容分析 | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 11 | 他者理解と合意形成スキルの学習プロセスの分析 | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 12 | 実効性のある市民参加の検証 | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 13 | 環境計画づくりの合意形成プロセスの捉え方 | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 14 | 合意形成のための会議実験の方法 | 【予習】テキストの該当箇所を読み授業概要をあらかじめ把握する。不明なことばなどは調べる。(120)
【復習】学習した内容の確認、課題の対応。(120) |
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| 15 | 全体のまとめと議論 | 【復習】学習した内容の確認、最終レポート作成。(240) |
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