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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス
報告担当の割り振り | [予習]テキストで報告したい章があれば決めておく（150）
[復習]学習内容の確認（30） |
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| 2 | ナショナリズムおよびドイツ近現代史に関する基礎知識 | [予習]ナショナリズム・ドイツ近現代史に関する予習（150）
[復習]授業の復習（30） |
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| 3 | 第１章 発展（9～1789年）
ローマ=ゲルマン世界の「普遍」支配 | [予習]第１章の予習（150）
[復習]第１章の復習（30） |
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| 4 | 第１章 質疑応答の継続
第２章 抵抗（1789～1945年）
ドイツ固有の自己主張
１ フランス革命と新しい「普遍」の登場 | [予習]第１章のまとめ、第2章１の予習（150）
[復習]第２章１の復習（30） |
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| 5 | 第２章 ２ 欧州勢力均衡とドイツ連邦
３ ドイツ帝国の勃興と孤立 | [予習]第２章２・３の予習（150）
[復習]第２章２・３の復習（30） |
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| 6 | 第２章 ４ ドイツ国民国家の共和制的再編
５ 大ドイツ帝国の興亡
| [予習]第２章４・５の予習（150）
[復習]第２章４・５の復習（30） |
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| 7 | 第３章 萎縮（1945～1990年）
ドイツ「固有」の自己否定
１ 国家消滅と「修正による再出発」
２ 二つの「普遍」大国に従属する東西ドイツ | [予習]第３章１・２の予習（150）
[復習]第３章１・２の復習（30） |
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| 8 | 第３章 ３ ドイツ的過去の封印 | [予習]第３章３の予習（150）
[復習]第３章３の復習（30） |
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| 9 | 第３章 ４ 「六八年世代」と「破壊による再出発」 | [予習]第３章４の予習（150）
[復習]第３章４の復習（30） |
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| 10 | 第３章 ５ 歴史家論争から憲法愛国主義・多文化
主義へ | [予習]第３章５の予習（150）
[復習]第３章５の復習（30） |
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| 11 | 第４章 再生（1990～2021年）
新しい「普遍」支配と「固有」の復権
１ 「九〇年世代」の登場 | [予習]第４章１の予習（150）
[復習]第４章１の復習（30） |
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| 12 | 第４章 ２ 「六八年世代」によるドイツの大国化
３ 国民的尊厳の再構築 | [予習]第４章２・３の予習（150）
[復習]第４章２・３の復習（30） |
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| 13 | 第４章 ４ 甦る君主制・協会・軍隊の伝統
５ 「知的戒厳令体制」への反抗 | [予習]第４章４・５の予習（150）
[復習]第４章４・５の復習（30） |
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| 14 | 第４章 ６ 「過去の克服」のブーメラン効果
７ 東独の植民地化とオスタルギー | [予習]第４章６・７の予習（150）
[復習]第４章６・７の復習（30） |
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| 15 | おわりに
全体の総括 | [予習]本書の総括（150）
[復習]授業の復習（30） |
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