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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | I授業の説明と自己紹介。全ての映画資料を配ります。最初の映画オズの魔法使いを始める。 | 学生のデータシートを記入します。（６０分） |
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| 2 | オズの魔法使いの続き、アメリカの農民の歴史、「虹の向こう」の歌を紹介します。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 3 | オズの魔法使いのドキュメンタリーを見て、クラスメイトと映画についてディスカッションタイム。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 4 | オズのアンサーシートを提出、次の映画カサブランカを紹介して、映画を見る。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 5 | カサブランカの続き、ハリウッドの一番有名なセルフ「君の瞳に乾杯」を紹介します。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 6 | カサブランカを終わる。映画の意味と感動するエンディングを分析する。ハンフリー・ボガートとイングリッド・バーグマンの演技力が映画に与える影響をディスカッション。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 7 | 次の映画風と共に去りぬを紹介して、映画を見る。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 8 | 風と共に去りぬの続き、ハリウッドの一番有名なセルフ「君の瞳に乾杯」を紹介します。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 9 | 風と共に去りぬを終わる。映画の意味と感動するエンディングを分析する。クラーク・ゲーブルとビビアンリーの演技力が映画に与える影響をディスカッション。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 10 | カサブランカのアンサーシートを提出。次の映画ローマの休日を紹介します。王室に生まれる責任について日本の皇室を例に話し合う。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 11 | ローマの休日の続き、オードリーヘップバーンの魅力と演技について。宿題として「雨に唄えば」の紹介。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 12 | ローマの休日を終了、映画のテーマと意味をクラスメイトと話し合う。次の映画フォレスト・ガンプを紹介し、はじめの部分を見始める。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 13 | ラ・ラ・ランドの続き、ロサンゼルス・ハリウッドの現在のイメージを勉強します。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 14 | ラ・ラ・ランドの続き、監督が伝えたいテーマを紹介します。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強します。（６０分） |
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| 15 | ラ・ラ・ランドを終了、映画のテーマ、メッセージとエンディングを考察する。アンサーシートを授業中に仕上げ、提出。１５週間目のテストの準備。 | 配ったプリントの説明とボキャブラリーを勉強して、定期試験の準備します。（６０分） |
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