| テーマ | | |
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| 授業の概要 | | | 人間を取り巻く自然・社会・家庭環境は複雑であり、数学・物理・化学・生物学等の自然・応用科学と人文・社会科学に加え芸術も関わる。「人間と環境」の理解には学融合的アプローチが必要であるが、本講義においては、化学・生物学的視点から地球環境の過去・現在・未来を俯瞰する。様々な動的環境下で学生諸君がこれから歩む青年期・壮年期・老齢期をより充実化するための糧となる情報を提供する。 |
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授業の到達
目標 | | | 化学・生物・環境汚染をキーワードに15項目のテーマについて一話完結型で授業を進める。とくに生産活動を食糧・食品・医薬・材料・嗜好品に分類し、それらの生産・消費・廃棄プロセスを理解する講義シリーズとする。とくに化学・生物学が果たしてきた役割と弊害を時に分子水準で理解し、物心ともに豊かな人間生活と持続可能な地球環境が共存するための教養を身につける。適宜、イメージの把握に動画を使って理解を深める。 |
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課題
（定期試験
・レポート試験
・授業内試験など）の
フィードバック方法 | | | 成績発表日にWebCampusから授業講評を送信する。 |
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| 使用言語 | | |
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| 実務経験をいかした教育内容 | | |
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| 授業計画 | | | | | 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) | | | 1 | ガイダンス「授業の全体像」を説明する | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 2 | 「サピエンス全史」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 3 | 「神・宗教」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 4 | 「国家の形成」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 5 | 「貨幣」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 6 | 「物質生産・流通・金融」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 7 | 「食糧生産・米」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 8 | 「食糧生産・麦」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 9 | 「食糧生産・大豆」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 10 | 「食品・嗜好品」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 11 | 「医薬・薬食同源・医食同源」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 12 | 「材料生産・有機」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 13 | 「材料生産・無機」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 14 | 「分子・原子・原子核・核子・素粒子」を学ぶ | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | | | 15 | 授業全体のまとめ「授業内容」を総括する | 【復習】配付資料で講義内容を確認する(30) | |
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試験実施方法
定期試験＝1
レポート＝2
その他＝3
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| 評価方法 | | | | | 評価方法 | 割合 | 評価基準 | | | 定期試験 | 50% | 授業内容を十分に理解していることを、小テストもふまえた上で総合的に評価する。 | | | 小テスト | 50% | 授業の整理を兼ねて、毎回ミニレポートを提出する。 | |
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| テキスト | | | | | 書名 | 著者 | 出版社 | 価格 | ISBNコード | 備考 | | | 1. | 『授業中に資料配付』 | | | | | | |
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参考書
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参考資料 | | |
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| 参考ＵＲＬ | | |
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| 質疑応答 | | |
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| 備考 | | |
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| 画像 | | |
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| ファイル | | |
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| 更新日付 | | 2022/02/03 21:31:32 |