| 開講年度 | | 2022 | | 科目名（◆：実務経験のある教員による
授業科目） | | 医療薬学実習Ⅰ | | | 科目ナンバー | | A313-474-10 | | | 開講学科 | | 2019年度薬学部医療薬学科６年 | | | (全)開講学科 | | 医療薬学科６年コース 2015年度以降入学
2020年度薬学部医療薬学科６年
2019年度薬学部医療薬学科６年 | | | 部門 | | 専門 | | | 対象学年 | | ３年 | | | 開講種別 | | 春学期前半 | | | 曜日・時限・教室 | | 春学期前半 月曜日 ３時限 ４０１
春学期前半 月曜日 ４時限 ４０１
春学期前半 月曜日 ５時限 ４０１
春学期前半 火曜日 ３時限 ４０１
春学期前半 火曜日 ４時限 ４０１
春学期前半 火曜日 ５時限 ４０１ | | | 単位数 | | 2 | | | 必修・選択 | | 必修 | | | 授業形態 | | 実験・実習 | | | 担当者（所属講座） | | 大井 義明.兒玉 大介（応用薬理学） 村木 克彦.波多野 紀行.鈴木 裕可（薬効解析学） | | | 使用言語 | | 日本語 | | 最も関連のあるディプロマポリシー
項目 | | 人々の健康維持と医療の発展に携わるものとして求められる教養と倫理観とコミュニケーション能力を身につける。薬学分野における基礎的・専門的知識ならびに技能と態度を修得する。自己研鑽能力とともに、科学的思考力・実践能力・問題解決能力を身に付ける。 |
| 授業の概要 | | | 動物実験を通じて中枢及び末梢神経、循環器系に対する各種薬物の作用と生体の応答ならびに作用機序の解析を修得する。得られた実験データの解析、図・表の作成、結果についての考察、レポート作成および発表方法を修得する。また、哺乳動物の解剖と代表的な組織及び器官の巨視的（肉眼）観察と微視的（顕微鏡）観察を行い、生体の構造と成り立ちを修得する。 |
| | | 授業の到達目標 | | 各器官の構造と機能に関する基本事項を修得することを目標とする。
中枢、知覚及び運動神経系に作用する医薬品の薬理および生理反応に関する基本的知識を修得し、治療に必要な情報の収集や解析に関する基本的事項を修得することを目標とする。
循環器系に作用する医薬品の薬理および生理反応に関する基本的知識を修得し、治療に必要な情報の収集や解析に関する基本的事項を修得することを目標とする |
| | | 準備学習（予習・復習など） | | | 事前にシラバスに記載されている到達目標を理解しておくこと。受講前に実習内容について実習書の該当箇所を予習しておくこと。受講後は、実習書・教科書・参考書等で復習すること。 |
| | | 授業計画 | | | | | 授業の内容 | SBOコード | | | 1 | 実習説明、解剖説明 | E1-(1)-②-1, 2, 3, C7-(1)-③-3, 4 | | | 2 | 小型哺乳動物（ラット）の解剖（臓器・筋・神経系・心血管系）と巨視的観察 | C7-(1)-③-3 | | | 3 | 哺乳動物の代表的器官および組織の微視的（顕微鏡）観察 | C7-(1)-③-4 | | | 4 | マウス行動観察、中枢神経抑制薬および知覚神経作用薬の薬効評価 | E1-(1)-②-2, 3, E2-(1)-③-12, E2-(1)-②-3 | | | 5 | ラット血圧測定、自律神経作用薬の薬効評価
1. 実習講義、非観血的血圧測定 | E2-(1)-①-4, E2-(3)-①-6 | | | 6 | ラット血圧測定、自律神経作用薬の薬効評価
2. 観血的血圧測定 | E2-(1)-①-4, E2-(3)-①-6 | | | 7 | ラット血圧測定、自律神経作用薬の薬効評価
3. 観血的血圧測定 | E2-(1)-①-4, E2-(3)-①-6 | | | 8 | ラット血圧測定、自律神経作用薬の薬効評価
4. データ解析 | E2-(1)-①-4, E2-(3)-①-6 | | | 9 | ラット血圧測定、自律神経作用薬の薬効評価
5. データ解析 | E2-(1)-①-4, E2-(3)-①-6 | | | 10 | ラット血圧測定、自律神経作用薬の薬効評価
6. SGDによる結果のまとめとPBL、発表会の資料作成 | E2-(1)-①-4, E2-(3)-①-6 | | | 11 | 発表会 | E2-(1)-①-4, E2-(3)-①-6 | | | 12 | 発表会 | E2-(1)-①-4, E2-(3)-①-6 | | | 13 | 実習で用いた薬物を主体とした薬理学演習 | | |
| | | 授業の方法・方略 | | 項目に応じて、2グループ (A、B)実習と少人数サブグループ実習を行う。
取得した実験結果について、各自がレポートを作成するだけでなく、SGDで実験結果の考察（PBL）を行い、発表会用資料を作成する。各グループがポスター形式のプレゼンテーションを行い、その結果や質疑応答を相互評価する。 |
| | 成績評価及び
フィードバック方法 | | （評価）実習態度（50％）、レポート（40％）、発表会（10％）による総合評価。
実習態度：実習課題の正確な実施技能や積極性を客観的に評価する。
レポート：結果及び考察を的確にまとめ、正確な日本語で記述できる。
発表会：わかりやすいスライドを作成し、要点を正確に発表できる。また、質問にも的確に対応できる。
（フィードバック）学期末に最終評価に関する総評を伝えます。 |
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ページ | | | | | 画像 | | | | | ファイル | | | | | 更新日付 | | 2022/01/20 16:06:16 |
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