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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 1. 摂食, 咀嚼, 嚥下
a 摂食・嚥下のメカニズム
(5期モデル, プロセスモデルなど) | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 2 | b 咀嚼・嚥下・呼吸の神経・筋機構
1) 末梢神経機構
2) 中枢神経機構
3) 嚥下関連筋群 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 3 | c 嚥下の年齢的変化
1) 新生児・乳児
2) 小児
3) 成人
4) 高齢者 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 4 | 2. 嚥下障害の発症のメカニズム
a 嚥下器官の解剖・生理
b 嚥下障害の原因と分類 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 5 | 2. 嚥下障害の発症のメカニズム
c 嚥下障害の病態と症状 (誤嚥など)
d 嚥下障害の合併症 (嚥下性肺炎など) | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 6 | 3. 検査・評価
a 摂食観察
b 音声・構音検査 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 7 | 3. 検査・評価
c 簡易検査 (反復唾液嚥下テスト, 改訂水飲みテスト, 食物テスト, 頸部聴診法など) | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 8 | 3. 検査・評価
d 嚥下内視鏡検査 (VE)
e 嚥下造影検査 (VF) | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 9 | 3. 検査・評価
f その他の検査 (超音波検査, 嚥下圧検査, 筋電図など)
g 嚥下機能検査におけるリスクと対策 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 10 | 4. 嚥下障害の治療・訓練
a 治療・訓練の適応
b 間接訓練 (基礎的訓練)
1) 機能的アプローチ
2) 呼吸・排痰訓練 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 11 | c 直接訓練 (摂食訓練)
1) 食物形態, 姿勢など
2) 機能訓練
3) 代償的訓練
d 目標設定
1) 予後因子
2) 短期目標・長期目標 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 12 | e 家族指導, 患者・家族に対するカウンセリング
f 嚥下訓練のリスクと限界
g 嚥下障害の手術的治療
1) 嚥下機能改善手術
2) 誤嚥防止手術 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 13 | h 代替栄養法
1) 経静脈栄養
2) 経腸栄養
i チームアプローチ | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 14 | j 訓練実施上の留意点
1) 救急法の基礎知識
2) 呼吸・姿勢保持・認知機能の障害と嚥下機能との関連
3) 口腔・咽頭の衛生・管理 (吸引を含む) ・口腔ケア
4) 患者の味覚・嗜好 | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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| 15 | 5. 気管切開患者への対応
a 気管切開後状態の理解 (音声・嚥下)
b 各種気管切開チューブ (気管カニューレ) についての基礎知識
c 気管切開患者の管理 (気管吸引など)
d リハビリテーション | 【予習】シラバスを読み関連する情報に興味を持つ（20）
【復習】授業中の課題内容について確認し理解を深める（30） |
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