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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 「ガイダンス」
本授業の進め方と運動学の全体像について学びます。 | 【予習】シラバスで授業概要を確認する（30分）
【復習】学習内容を振り返るとともに自身の指導力の確認レポートを作成する（90分） |
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| 2 | 「身体構造と機能」
運動の解剖学的基礎について学びます。 | 【予習】教科書で「身体運動に関係する筋と骨」について予習する（60分）
【復習】重要語句を自分の言葉で説明できるよう学習内容を振り返る（90分） |
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| 3 | 「身体の主要な神経と運動」
運動の神経生理学的基礎について学びます。 | 【予習】教科書で「運動の発現」について予習する（60分）
【復習】重要語句を自分の言葉で説明できるよう学習内容を振り返る（90分） |
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| 4 | 「体格の発育・発達」
発育・発達に伴う体格の変容について学びます。 | 【予習】教科書で成長期における体格の変容について予習する（60分）
【復習】重要語句を自分の言葉で説明できるよう学習内容を振り返る（90分） |
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| 5 | 「体力の発達・発育」
発育・発達に伴う各体力因子の変容について学びます。 | 【予習】教科書で「成長期における体力・基本的動作スキルの発達」について予習する（60分）
【復習】重要語句を自分の言葉で説明できるよう学習内容を振り返る（90分） |
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| 6 | 「女性の体力と運動」
性成熟に伴う男性と女性の体格，体力，運動能力面から見た違いについて学びます。 | 【予習】教科書で成人の体格と体力・運動能力について予習する（60分）
【復習】重要語句を自分の言葉で説明できるよう学習内容を振り返る（90分） |
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| 7 | 「加齢と体力」
生涯にわたる運動発達に伴う体力の変容について学びます。 | 【予習】教科書で「成人以降の加齢に伴う体力・運動能力の低下」について予習する（60分）
【復習】重要語句を自分の言葉で説明できるよう学習内容を振り返る（90分） |
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| 8 | 「体力と運動処方（成長障害含む）」
体力診断の結果と発達段階を踏まえた運動処方について学びます。 | 【予習】教科書で体力の診断方法と運動処方について予習する（60分）
【復習】重要語句を自分の言葉で説明できるよう学習内容を振り返る（90分） |
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| 9 | 「運動文化の発展における指導者の役割」
世代を越えて受け継がれる運動文化の発展に果たす指導者の役割について学びます。 | 【予習】シラバスおよび初回配布資料で授業概要を確認する（60分）
【復習】重要語句を自分の言葉で説明できるよう学習内容を振り返る（90分） |
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| 10 | 「運動体験とその分析」
運動分析の種類と運動体験の現象学的分析について学びます。 | 【予習】他科目で学習した運動の分析にかかわる諸科学の概要について復習する（60分）
【復習】重要語句を自分の言葉で説明できるよう学習内容を振り返る（90分） |
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| 11 | 「学習価値のある運動財とその分類」
日常運動，スポーツ運動，そして職業運動について学習価値のある運動財の体系化について学びます。 | 【予習】日常生活で用いる運動を思いつく限り書き出してくる（60分）
【復習】重要語句を自分の言葉で説明できるよう復習するとともに，自分の得意な運動について運動財を整理する（90分） |
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| 12 | 「運動の習熟過程」
運動ができないところからできるようになり，さらに上手にできるようになるまでのプロセスについて学びます。 | 【予習】新しい運動を学んだ経験とその際の体験内容の変化を振り返ってくる（60分）
【復習】学習した重要語句を活用して自身の運動学習の経験を記述する（90分） |
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| 13 | 「運動発達と自我・世界・他我関係の更新」
誕生後に数々の運動を身に付けていく中で変化する「自分」と「身体」，「自分」と「世界」，「自分」と「他者」との関係の変化について学びます。 | 【予習】新生児の目前に開かれている世界について想像し予想を立ててくる（60分）
【復習】学習した重要語句を活用して典型的な自我と世界との関係更新の例を挙げ，その内容を記述する（90分） |
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| 14 | 「運動指導の方法」
学習者を「できない」ところから「できる」ようになり，さらに「上手」になるまで導く段階指導の方法について学びます。 | 【予習】自分自身が経験した運動の指導方法について書き出してくる（60分）
【復習】自身が得意とする運動の段階指導の方法を学習した重要語句を活用して記述する（90分） |
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| 15 | 「指導法の改善と指導能力の向上」
指導経験を積み重ねることによる指導法の改善と指導力の習得について学びます。 | 【予習】初回レポートを振り返り，自分の指導の改善点を確認する（60分）
【復習】学習した重要語句を活用して自身の指導の改善策について記述する（90分） |
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