開講年度 2021 開講学科 法律学科 2013年度以降入学 現代社会法学科 2013年度以降入学 科目名 専門演習Ⅱ 担当教員 永岩　慧子 学期曜日時限 通年 水曜日 ３時限 チームコード 科目区分 選択 授業形態 演習 対象学年 ４年 単位数 4 科目ナンバー W432-842-18 J432-842-18 関連性が高い ディプロマ・ポリシー J-DP1-1　社会に関する知識　◎ J-DP2　法律学の体系的知識　◎ J-DP3-2　コミュニケーション能力　◎ J-DP3-3　チームワーク力　◎ J-DP3-4　文章作成能力　◎ J-DP4-1　事実を客観的に把握する能力　◎ J-DP4-2　体系的・論理的に思考する能力　◎ J-DP4-3　物事を公正に判断する能力　◎ W-DP1-1　社会に関する知識　◎ W-DP2　法律学の体系的知識　◎ W-DP3-2　コミュニケーション能力　◎ W-DP3-3　チームワーク力　◎ W-DP3-4　文章作成能力　◎ W-DP4-1　事実を客観的に把握する能力　◎ W-DP4-2　体系的・論理的に思考する能力　◎ W-DP4-3　物事を公正に判断する能力　◎ キャンパス 名城公園キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 事例から民法を学ぶ 授業の概要 民法(主に財産法)の重要論点について、事例問題を用いて学ぶ。 授業の前半では、民法の基礎知識を確認することを目的とし、いくつかの事例問題について担当者を割り振り、各回の担当者は、レジュメを作成し、報告を行う。報告を受けて、参加者全員で議論を行う。その後、教員がコメント・解説を加える。授業の後半では、ゼミ生の関心に応じたテーマ決定を行う。担当者は、判例及び関連する文献を収集した上で報告レジュメを作成し、それに基づいて報告を行う。 授業の到達 目標 ・民法(主に財産法)の重要論点を具体的な事案を通して検討することにより、民法の知識を確認・定着させ、応用力を身につける。 ・資料収集の仕方やレポート・レジュメの作成方法等、社会において必要となる能力を身につける。 ・研究成果をわかりやすく発表することができる。また、他の人の報告を聞き、議論することができる。 ・社会における諸問題に関心を持つ。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 授業内課題については、授業内ないし授業後に講評する。 使用言語 日本語 実務経験をいかした教育内容 なし 授業計画(春) 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 ガイダンス 今後の授業計画の確認 シラバスを読む、今後の授業スケジュールを確認する(90分) 2 民法の基礎知識の確認・報告の方法について 授業内容の確認・振り返り(120分) 3 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 4 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 5 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 6 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 7 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 8 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 9 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 10 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 11 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 12 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 13 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 14 事例報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告事例に関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 15 全体のまとめ・振り返り 振返り課題の作成(120分以上) 試験実施方法(春) 定期試験＝1 レポート＝2 その他＝3 3 評価方法(春) 評価方法 割合 評価基準 授業への参加態度、報告内容、課題提出物などによって総合的に評価する。 100% ・報告及び討論における積極性 ・文献を適切な方法で収集・分析し、引用できているか ・自分なりの考察を適切に表現できているか ・他者の意見を聞くことによって、自分の考えを深めることができているか ・ゼミの一員として学習に対するモチベーションを高めることができているか 授業計画(秋) 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 ガイダンス・今後の授業計画の確認 前期の振返り、今後の授業スケジュールの確認(90分) 各自報告テーマを考えておく(120分) 2 報告テーマの選定 各自報告テーマの選定・文献収集(120分) 3 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 4 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 5 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 6 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 7 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 8 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 9 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 10 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 11 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 12 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 13 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 14 個人テーマ報告・討論 報告担当者は報告レジュメを作成し、それ以外の者は報告テーマに関する資料を読み、質問を考えておくこと(180分以上) 15 全体のまとめ・振り返り 振返り課題の作成(120分以上) 試験実施方法(秋) 定期試験＝1 レポート＝2 その他＝3 3 評価方法(秋) 評価方法 割合 評価基準 授業への参加態度、報告内容、課題提出物などによって総合的に評価する。 100% ・報告及び討論における積極性 ・文献を適切な方法で収集・分析し、引用できているか ・自分なりの考察を適切に表現できているか ・他者の意見を聞くことによって、自分の考えを深めることができているか ・ゼミの一員として学習に対するモチベーションを高めることができているか テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『適宜資料を配布する』 参考書 　　・ 参考資料 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『授業内で紹介する』 参考ＵＲＬ 1. なし 質疑応答 授業終了後やオフィスアワー(火曜2限)のほか、メール・Teams等で随時対応します。 備考 ・授業計画は、受講生の状況に応じて変更する可能性があります(裁判所見学・他大学との合同ゼミなど学外での活動を行う可能性があります)。 ・毎回出席が前提ですが、やむをえない事情で欠席する場合には、必ず事前に連絡すること。理由のない遅刻、無断欠席には厳しく対処します。また、報告担当日に正当な理由なく欠席した場合は単位を認定しません。 画像 ファイル 更新日付 2021/02/01 13:42:35