| テーマ | | |
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| 授業の概要 | | | 農と食のあり方を転換することは、持続可能な社会への移行において欠くことができない。特に、気候変動対策において、温室効果ガスの約3割を排出する現代のグローバルな農業・食料システムのあり方を変えることは喫緊の課題である。本演習ではこうした問題意識に立ちながら、教材の輪読と論文指導を通じて、受講生が複雑に重なり合う現代の食料・農業・農村問題の諸相を理解するとともに、それらの課題に対してどのような政策や行動をとるべきなのか、主体的に考え、提案し行動する力を身につけることを目的とする。 |
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授業の到達
目標 | | | 本演習では、「持続可能な農と食のあり方」をテーマに輪読と個人研究に取り組むことで、受講生が(1)大学のゼミ活動に必要な技術(レジュメ・レポートの作成、プレゼンテーション、ディスカッション、コミュニケーション等)を習得し、(2)課題に対して計画的な段取りと実行ができる能力を養い、(3)社会の諸課題に目を向けて問題意識を形成するとともに、課題解決型の思考力・提案力・行動力を獲得することを到達目標とする。 |
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課題
（定期試験
・レポート試験
・授業内試験など）の
フィードバック方法 | | | 成績評価後にWebcampus等を通じてフィードバックを行う。 |
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| 使用言語 | | |
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| 実務経験をいかした教育内容 | | |
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| 授業計画(春) | | | | | 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) | | | 1 | ガイダンス | 【予習】シラバスに目を通して、概要や到達目標を理解する(30)。【予習】次回以降のテーマに関する予習等を行う(120)。 | | | 2 | 視聴覚教材の鑑賞 | 【復習】鑑賞内容の振り返りを行う(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 3 | 研究報告(1) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 4 | 輪読(1) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 5 | 研究報告(2) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 6 | 輪読(2) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 7 | 研究報告(3) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 8 | 輪読(3) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 9 | 視聴覚教材の鑑賞 | 【復習】鑑賞内容の振り返りを行う(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 10 | 研究報告(4) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 11 | 輪読(4) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 12 | 研究報告(5) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 13 | 輪読(5) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 14 | 研究報告(6) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 15 | 輪読(6) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | |
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試験実施方法(春)
定期試験＝1
レポート＝2
その他＝3
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| 評価方法(春) | | | | | 評価方法 | 割合 | 評価基準 | | | 受講姿勢 | 50％ | 毎回の発言内容、ディスカッションへの参加姿勢等を総合的に評価する。 | | | レポート | 50％ | レポートの得点を評価対象とする。 | |
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| 授業計画(秋) | | | | | 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) | | | 1 | ガイダンス | 【予習】シラバスに目を通して、概要や到達目標を理解する(30)。【予習】次回以降のテーマに関する予習等を行う(120)。 | | | 2 | 視聴覚教材の鑑賞 | 【復習】鑑賞内容の振り返りを行う(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 3 | 研究報告(1) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 4 | 輪読(1) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 5 | 研究報告(2) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 6 | 輪読(2) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 7 | 研究報告(3) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 8 | 輪読(3) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 9 | 視聴覚教材の鑑賞 | 【復習】鑑賞内容の振り返りを行う(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 10 | 研究報告(4) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 11 | 輪読(4) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 12 | 研究報告(5) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 13 | 輪読(5) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 14 | 研究報告(6) | 【復習】研究報告の内容や議論を振り返る(30)。【予習】次回の輪読のテキストを読み、疑問点・論点を整理する。報告班はレジュメを用意する(120)。 | | | 15 | 輪読(6) | 【復習】輪読範囲と議論の内容を整理する(30)。【予習】研究報告班はレジュメを用意する(120)。 | |
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試験実施方法(秋)
定期試験＝1
レポート＝2
その他＝3
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| 評価方法(秋) | | | | | 評価方法 | 割合 | 評価基準 | | | 受講姿勢 | 50％ | 毎回の発言内容、ディスカッションへの参加姿勢等を総合的に評価する。 | | | レポート | 50％ | レポートの得点を評価対象とする。 | |
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| テキスト | | | | | 書名 | 著者 | 出版社 | 価格 | ISBNコード | 備考 | | | 1. | 『ゼミ開始後に決定する』 | | | | | | |
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参考書
・
参考資料 | | |
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| 参考ＵＲＬ | | |
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| 質疑応答 | | | 毎回の演習の時間内およびオフィスアワーに質疑応答を行う。 |
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| 備考 | | (1)テキスト必携。
(2)食料・農業・農村問題に関心のある学生の参加を歓迎する。
受講に際しては、農業経済学A・Bおよび経済学特講Ⅱを受講していることが望ましい。
(3)演習中の私語・携帯電話の操作・居眠り・飲食は厳禁とする。
(4)オフィスアワー：授業実施日の火曜日12：30-13：00（事前にメールで連絡することが望ましい。）
(5)対面演習の場合は、衛生上のエチケットを順守すること。 |
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| 更新日付 | | 2021/02/03 09:44:09 |