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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | イントロダクション、チームビルディング
授業のすすめ方、評価方法について説明し、多様性のあるチームを形成する。 | [予習]シラバスを参照し、授業の概要や到達目標などを一通り把握する。（60分）
[復習]シラバスと照合しながら授業全体の流れを確認する。（120分） |
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| 2 | デザイン思考概要、アイスブレイク
デザイン思考の概要を説明する。自己紹介等を通じてチームビルディングを実施する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]デザイン思考の5ステップの概要を確認する。（90分） |
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| 3 | 共感
動画を用いた観察やインタビューの練習を行い、ユーザーの抱える問題を見つける練習を行う。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]観察に用いるツールを確認する。（90分） |
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| 4 | 問題定義
動画からユーザーの困りごとをたくさん見つけ、チームとして本質的な問題を捉える。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]共感マップ作成のポイントを確認する。（90分） |
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| 5 | アイデア創出（発散）
チームで見つけた本質的な問題を解決するためのアイデアをできるだけたくさん創出する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]オズボーンのチェックリスト等、アイデア創出を支援するツールを確認する。（90分） |
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| 6 | アイデア創出（収束）
チームで生まれたたくさんのアイデアを収束する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]アイデアスコアリング等のアイデアを収束するツールを確認する。（90分） |
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| 7 | プロトタイピング
チームとしてのベストのアイデアについて、消耗品などを利用し、手を動かしながら具体化する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]プロトタイピングの効果について確認する。（90分） |
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| 8 | 評価、検証①
他チームへのプレゼンテーションによる評価を検証し、改善する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]他チームからの評価内容ついて確認する。（90分） |
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| 9 | 評価、検証②
検証したアイデアについて寸劇を通じて表現し、さらに検証を加える。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]15秒のCM動画の伝え方について確認する。（90分） |
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| 10 | インタビュー手法
ユーザー評価へ行く前にインタビューの練習を行う。インタビューシートを作成する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]フィールドワーク先、インタビューシートの内容を確認する。（90分） |
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| 11 | ユーザー評価
各チームがキャンパスの外に出てユーザー評価を行う。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（30分）
[復習]追加のユーザー評価を行う。（150分） |
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| 12 | 進捗確認
ユーザー評価の進捗確認とプロトタイプのブラッシュアップを行う。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（30分）
[復習]追加のユーザー評価を行う。（150分） |
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| 13 | 事業計画作成
全国規模の学生ビジネスコンテストの応募用紙を完成させる。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（90分）
[復習]応募用紙から重要項目を確認する。（90分） |
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| 14 | シリコンバレー等のトレンドの紹介
シリコンバレーのトレンドやベンチャーキャピタリストが注目するビジネス領域について解説する。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（30分）
[復習]レポートの提出を求める。詳細は授業中に説明する。（150分） |
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| 15 | 振り返り、最終プレゼンテーション準備
授業全体の振り返りと最終プレゼンテーション準備を行う。 | [予習]新聞などで企業の動向を確認する。（30分）
[復習]最終プレゼンテーション準備を行う。（150分） |
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