開講年度 2021 開講学科 2018年度心身科学部健康科学科 科目名 健康科学総合演習Ⅱ 担当教員 早川　統子 学期曜日時限 秋学期 水曜日 １時限 チームコード 14lqmav 科目区分 必修 授業形態 演習 対象学年 ３年 単位数 2 科目ナンバー Z322-842-02 関連性が高い ディプロマ・ポリシー Z-DP1　指導力・実践力 ◎ キャンパス 日進キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 言語臨床における各種検査の実際 授業の概要 国家試験ならびに臨床実習に出た際に必要な基礎知識の習得。 授業の到達 目標 言語聴覚士を目指す学生は、言語聴覚の臨床において多くの検査と関わるようになる。障害像の多様さから心理検査・知能検査の種類も多い。この授業を通して、多くの検査に実際に触れ、検査実施の目的・手順・方法、結果の評価・分析について確認する。検査の本質の理解をすることで、臨床現場で適切な検査を選択できるような実践力を養う。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 講義内で口頭で伝える 使用言語 日本語 実務経験をいかした教育内容 臨床経験から得た様々な経験をベースに模擬症例を提示し，考える力を養う 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 検査とは？発達検査・知能検査の違いとは 講義復習（60） 2 津守・稲毛式精神発達質問紙・KIDS乳幼児発達スケール、遠城寺式・乳幼児分析的発達検査 実施方法・結果分析方法 津守・稲毛式精神発達質問紙・KIDS乳幼児発達スケール　演習（120） 3 KIDS乳幼児発達スケール、遠城寺式・乳幼児分析的発達検査、PVT－R絵画語彙発達検査、ことばのテスト絵本　実施方法・結果分析方法 遠城寺式・乳幼児分析的発達検査、PVT－R絵画語彙発達検査、ことばのテスト絵本　演習（120） 4 WPPSI知能診断検査 WISC-Ⅳ知能診断検査　結果分析方法 WPPSI知能診断検査　演習（120） （記録用紙から結果まで出す） 5 WISC-Ⅳ知能診断検査　結果分析方法 WISC-Ⅳ知能診断検査　演習（120） （記録用紙から結果まで出す） 6 WISC-Ⅳ知能診断検査　結果分析方法 WISC-Ⅳ知能診断検査　演習（120） （記録用紙から結果まで出す） 7 田中ビネー知能検査Ⅴ　結果分析方法 田中ビネー知能検査Ⅴ　演習（120） 8 田中ビネー知能検査Ⅴ　理論・実施方法 田中ビネー知能検査Ⅴ　演習（120） 9 新版K式発達検査　理論・実施方法 新版K式発達検査　演習（120） （記録用紙から結果まで出す） 10 新版K式発達検査　結果分析方法 新版K式発達検査　演習（120） （記録用紙から結果まで出す） 11 新版K式発達検査　結果分析方法 レーヴン色彩マトリックス検査、コース立方体組み合わせテスト レーヴン色彩マトリックス検査、コース立方体組み合わせテスト　演習 12 K-ABC-Ⅱ心理・教育アセスメントバッテリー　理論・実施方法 K-ABC-Ⅱ心理・教育アセスメントバッテリー 検査演習（120） （記録用紙から結果まで出す） 13 K-ABC-Ⅱ心理・教育アセスメントバッテリー　結果分析方法 K-ABC-Ⅱ心理・教育アセスメントバッテリー 検査演習（120） （記録用紙から結果まで出す） 14 DN－CAS認知評価システム　理論・実施方法 DN－CAS認知評価システム　検査演習（120） （記録用紙から結果まで出す） 15 臨床の場におけるテストバッテリーの組み方 講義復習（60） 試験実施方法 定期試験＝1 レポート＝2 その他＝3 ３ 評価方法 評価方法 割合 評価基準 レポート 100 講義内の指導項目・内容が網羅できていれば60点．内容によって加点．複数のレポート課題の平均点を最終の評価点とする． テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『配布資料を使用する』 参考書 　　・ 参考資料 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『講義の内容に沿って、適宜案内する。』 参考ＵＲＬ 質疑応答 適宜回答を行うので、質問のある場合はメールあるいは研究室まで問い合わせ。 備考 言語聴覚士を目指す学生は必修。 画像 ファイル 更新日付 2021/02/02 10:57:01