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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 臨床心理学の基本的概念Ⅰ
臨床心理学とは・臨床心理学の成り立ち | 予習：教科書の「はじめに」を一読する（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 2 | 臨床心理学の基本的概念Ⅱ
パーソナリティ理論（類型論，特性論），発達理論，生物心理社会モデル | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 3 | 臨床心理学の基本的概念
心の病理学，科学者―実践家モデル | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 4 | アセスメントの理論と技法Ⅰ・臨床心理学的アセスメントⅠ
心理的アセスメントの歴史 | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 5 | アセスメントの理論と技法Ⅱ・臨床心理学的アセスメントⅡ
面接法（面接），観察法（行動観察） | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 6 | アセスメントの理論と技法Ⅲ・臨床心理学的アセスメントⅢ
知能検査，発達検査，認知機能検査 | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 7 | アセスメントの理論と技法Ⅳ・臨床心理学的アセスメントⅣ
性格検査（パーソナリティ検査） | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 8 | 臨床心理学の代表的な理論と心理療法
代表的な心理療法の成り立ちと理論Ⅰ
精神分析と力動的心理療法・精神分析療法 | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 9 | 臨床心理学の代表的な理論と心理療法
代表的な心理療法の成り立ちと理論Ⅱ
行動理論と行動療法 | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 10 | 臨床心理学の代表的な理論と心理療法
代表的な心理療法の成り立ちと理論Ⅲ
人間性心理学と人間中心アプローチ・クライエント中心療法 | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 11 | 臨床心理学の代表的な理論と心理療法
代表的な心理療法の成り立ちと理論Ⅳ
認知理論と認知行動療法・認知療法 | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 12 | 臨床心理学の代表的な理論と心理療法
代表的な心理療法の成り立ちと理論Ⅴ
その他の心理療法の諸理論（遊戯療法，集団心理療法，家族療法） | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 13 | 発達各期における心理臨床的課題
（発達障害，不登校・ひきこもり，摂食障害，自我同一性の障害） | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 14 | 適応の問題・異常心理Ⅰ
気分（感情）障害（抑うつ障害，双極性障害など），統合失調症，心的外傷およびストレス因関連障害 | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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| 15 | 適応の問題・異常心理Ⅱ
パーソナリティ障害，不安症，強迫症，心身症，意識の障害，診断基準・国際的疾病分類（DSM，ICD） | 予習：授業スケジュールにあわせて教科書（該当する章）を一読する。疑問点を挙げる（60）
復習：学習した内容をノートに整理する（60） |
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