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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | はじめに
秋学期の内容，授業の方針について | 予習，復習とも：シラバス，テキストの「はじめに」部分に目を通す．(各120) |
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| 2 | 要求表現１
日本語の要求表現の特徴について考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 3 | 要求表現２
日本語の要求表現の特徴について考える．要求以外の行動指示ついても考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 4 | ポライトネス
Brown & Levinsonのポライトネス理論に関して考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 5 | 感謝とねぎらいの表現
日本語の感謝表現，ねぎらい表現を対人関係との関わりで考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 6 | 自己開示
自己開示の性質や機能について考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 7 | 自己呈示１
様々な自己呈示について，対人関係との関わりを含めて考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 8 | 自己呈示２
様々な自己呈示について，対人関係との関わりを含めて考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 9 | 言語と方言
個別言語と方言の関係について，具体例に基づいて考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 10 | 方言
地域方言と社会方言について考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 11 | 言語の効用とアイデンティティ
言語と効用，アイデンティティの関わりを考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 12 | 方言のイメージ
方言のイメージや話し手の印象について，実証的研究を元に考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 13 | ＣＭＣ１
コンピュータを介したコミュニケーションについて，対人関係との関わりで考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 14 | ＣＭＣ２
コンピュータを介したコミュニケーションについて，対人関係との関わりで考える． | 予習：テキストの所定部分を読んで理解する．(120)
復習：「まとめ」の問題を考えてみる．(120） |
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| 15 | 秋学期のまとめと理解度の確認 | 予習：秋学期に理解不足のところがなかったか，振り返ってみる．(120)
復習：秋学期全体について理解を確認する．(120) |
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