開講年度 2021 開講学科 歴史学科 2015年度以降入学 科目名 日本史基礎演習Ａ－Ⅱ 担当教員 福島　金治 学期曜日時限 秋学期 火曜日 ４時限 チームコード 70bp7yc 科目区分 選択 授業形態 演習 対象学年 ３年 単位数 2 科目ナンバー H332-162-18 関連性が高い ディプロマ・ポリシー H-DP1 文献・資料の分析・活用法の修得 ◎ H-DP2 論理的思考の訓練 ◎ H-DP5 学術的な卒業論文の作成 ◎ キャンパス 日進キャンパス 担当教員の実務経験 テーマ 中世後期の東海地域を知る 授業の概要 　史料や論文を読解し、辞書で調べ、レジュメを作成し、報告する。これにより、中世文書になじみ、、辞書や参考文献の調べ方を学び、歴史学の研究法を身につける。また、プレゼンテーションの能力を高める。 授業の到達 目標 　自分で調べ、レジュメをつくり、発表することで、自分で学ぶ力をつけよう。 　今回は、信長に関する論文を読んで研究の方法をまず勉強しよう。素材は、①織田・上杉関係の融和から合戦へ至る経過を書いた論文、②信長と政将軍義昭の関係を書いた論文である。 　右の内容を、資料で理解するために、今回は将軍義昭となる「覚慶」が興福寺を脱出し、信長との上洛が決まるまでの交渉を知る文書から検討してみよう。社会の動きの中で、史料を自分の考えでまとめてみよう。 課題 （定期試験 ・レポート試験 ・授業内試験など）の フィードバック方法 　レポートは、400字10枚（手書き原稿用紙使用）。参考文献を、末尾に記しておくこと。レポートの内容、誤字・脱字などを確認し、コメントを付けて、本人に返却している。 使用言語 　日本語。ゼミでの発表は、史料の本文の読み下し文を作成し、これに現代語の訳文をつける。そして、指定した単語（人名・地名や用語）を辞典などで調べて記し、全員の前で発表する。 実務経験をいかした教育内容 授業計画 回数 授業スケジュール 授業時間外学習・時間(分) 1 〔レクチュア〕 １．レジュメの作り方（サンプルを配付する）。 ２．ゼミの発表順を決める。 ３．研究室・図書館の図書・雑誌等の使い方を知る。 〔予習〕 自分の担当する部分を把握し、発表する際の基本図書がどのようなものか調べる（３０分）。 2 １．論文の読み方 ①柴裕之「織田・上杉開戦への過程と展開－その政治的要因の研究－」（『戦国史研究』７５、２０１６年） 〔予習〕 「はじめに」「一　織田・上杉両氏の外交と展開」（２時間） 3 ２．論文の読み方 ②柴裕之「織田・上杉開戦への過程と展開－その政治的要因の研究－」（『戦国史研究』７５、２０１６年） 〔予習〕 「二　越後上杉氏との敵対要因」（２時間） 4 ３．論文の読み方 ③柴裕之「織田・上杉開戦への過程と展開－その政治的要因の研究－」（『戦国史研究』７５、２０１６年） 〔予習〕 「三　織田・上杉開戦の過程」（２時間） 5 ４．文書の検討 ①永禄７年６月９日　織田信長書状（３７５） ②永禄７年７月２日　織田信長書状（３８１） ③永禄７年７月２日　上杉輝虎書状（３８２） 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 6 ５．文書の検討 ①永禄７年１１月７日　織田信長書状（３９６・３９７） ②永禄８年９月９日　織田信長書状（４４２） ③『信長公記』（４４３） 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 7 ６．文書の検討 ①永禄８年１２月５日　織田信長書状（４５９） ②永禄８年１２月２１日　覚慶書状（４６０） ③永禄９年２月２８日　足利義秋御内書（４７８） 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 8 ７．文書の検討 ①永禄９年３月１０日　大覚寺義俊書状（４８１） ②『信長公記』（４８４） 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 9 ８．文書の検討 ①お湯殿の上の日記（４８５） ②永禄９年４月２８日　足利義秋御内書（４８８） ③永禄９年６月１１日　足利義秋書状（５０３） 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 10 ９．文書の検討 ①永禄９年７月１日　飯河信堅書状（５０５） ②永禄９年７月１３日　足利義秋書状（５０８） ③多聞院日記（５０９） 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 11 １０．文書の検討 ①永禄９年閏８月１８日　氏家直元等連署状（５１６） 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 12 １１．文書の検討 ①永禄９年閏８月２６日　足利義秋御内書（５１７） ②永禄９年９月１３日　足利義秋御内書（５１９） ③永禄９年　智光院頼慶覚（５２０） 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 13 １２．現在までの義昭と信長の関係を読む。 木下昌規「信長は、将軍義昭を操っていたか」『信長研究の最前線』２０１４年 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 14 １３．文書の検討 ①永禄１０年７月８日　新保秀種・智光院頼慶連署状（５６０） ②永禄１０年７月１２日　足利義秋御内書（５６２） 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 15 『１４．文書の検討 ①永禄１０年７月１３日　上杉輝虎書状（５６３） ②信長公記（５６７） ③永禄１０年９月１８日　上杉輝虎書状（５６８） 〔予習〕 文書の訳文を作り、人名・用語を調べる（２時間）。 試験実施方法 定期試験＝1 レポート＝2 その他＝3 1 評価方法 評価方法 割合 評価基準 レポート試験 6割 論述した内容がまとまっているか、論理的に叙述しているかを確認し、誤字・脱字なども確認する。 ゼミでの発表 3割 論題・参考文献・史料の掲示がきちんと行われているか。 平常点 １割 出席状況などを勘案している。 テキスト 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『愛知県史　資料編１１　織豊１』 参考書 　　・ 参考資料 書名 著者 出版社 価格 ISBNコード 備考 1. 『信長公記を読む』 堀新 吉川弘文館 2. 『織田信長』 神田千里 ちくま新書 3. 『信長研究の最前線』 日本史史料研究会 洋泉社 4. 参考ＵＲＬ 1. 東京大学史料編纂所 質疑応答 　研究室でいつでもどうぞ。 備考 高校時代に使った国語辞書・古語辞書・電子辞書を毎回持参する。 画像 ファイル 更新日付 2021/01/26 16:06:00