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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | イントロダクション | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第１回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 2 | 宗教・呪術・科学の関係（その１）占いは宗教か？ | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第２回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 3 | 宗教・呪術・科学の関係（その２）パワー・スポットについて | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第３回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 4 | 新宗教への入信動機 貧病争から「空しさ」からの救いまで | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第４回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 5 | 洗脳・マインドコントロール論争（その１） | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第５回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 6 | 洗脳・マインドコントロール論争（その２） | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第６回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 7 | 第１部の内容に関する質疑応答 | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第７回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 8 | 宗教における奇跡とは何か？ | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第８回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 9 | ドキュメンタリー「奇跡の詩人」をめぐる問題 | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第９回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 10 | 認知的不協和理論 フェスティンガー『予言がはずれるとき』を読む（その１） | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第10回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 11 | 認知的不協和理論 フェスティンガー『予言がはずれるとき』を読む（その２） | 【予習】指定課題の遂行 120分
【復習】第11回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 12 | 現代日本人の死生観 世論調査をふまえて | 【予習】レポート作成のための文献調査 120分
【復習】第12回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 13 | 世界各地の死生観 ドキュメンタリー「千の風になって」（前半） | 【予習】レポート作成のための文献調査 120分
【復習】第13回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 14 | 世界各地の死生観 ドキュメンタリー「千の風になって」（後半） | 【予習】レポート作成 120分
【復習】第14回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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| 15 | まとめ | 【予習】レポート作成 120分
【復習】第15回授業の内容の振り返り、ノートの整理 60分 |
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