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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 第１回：授業のオリエンテーション | 【予習】テキストの全体像について、目次を概観して考えておく(120)
【復習】授業の進め方についての振り返り、テキスト全体の概要について復習しておく（120) |
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| 2 | 第２回：言語習得とは何か？ | 【予習】言語習得とは何か？、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】言語習得とは何か？授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 3 | 第３回：子どもは言葉の正確さをどのように身につけていくか？ | 【予習】言葉の正確さ習得、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】言葉の正確さ習得、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 4 | 第４回：子どもは文法をどのように習得していくか？ | 【予習】文法の習得、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】文法の習得、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 5 | 第５回：子どもは複雑な文法をどのように習得していくか？ | 【予習】複雑な文法の習得、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】複雑な文法の習得、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 6 | 第６回：第２言語習得とは何か？ | 【予習】第２言語習得、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】第２言語習得、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 7 | 第７回：大人が間違えることは恥ずかしいことか？ | 【予習】言語習得と間違い、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】言語習得と間違い、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 8 | 第８回：大人が文法を使いこなしていくプロセスとは？ | 【予習】文法使用のプロセス、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】文法使用のプロセス、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 9 | 第９回：子どもと大人では習得順序は全く違うか？ | 【予習】言語習得順序、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】言語習得順序、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 10 | 第１０回：母語は第２言語習得にどのような影響を与えるか？ | 【予習】母語の影響、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】母語の影響、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 11 | 第１１回：日本語英語の発音から脱却するために必要なこととは？ | 【予習】発音の習得、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】発音の習得、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 12 | 第１２回：日本人英語学習者の犯す間違いとは？ | 【予習】日本人の間違い、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】日本人の間違い、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 13 | 第１３回：母語の影響はいつも目に見えるものなのか？ | 【予習】母語の影響の認識、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】母語の影響の認識、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 14 | 第１４回：英語的発想に切り替えるために何が必要か？ | 【予習】英語的発想、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】英語的発想、授業での討論についてまとめておく（120) |
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| 15 | 第１５回：間違いを犯すことは学習不足を意味するのか？ | 【予習】間違いと学習不足、内容についてテキストを読んでまとめておく(120)
【復習】間違いと学習不足、授業での討論についてまとめておく（120) |
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