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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | ガイダンス | 【予習】シラバスを読み授業内容を把握する（20）
【復習】授業の履修計画を立てる（30） |
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| 2 | 論理的とは（第１章、pp.4-27） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 3 | 論理学の目標（第１章、pp.27-34） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 4 | 否定（第２章、pp.36-46） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 5 | 排中律（第２章、pp.46-64） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 6 | 矛盾（第２章、pp.64-72） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 7 | 連言と選言（第３章） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 8 | 条件法（第４章） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 9 | 公理系と意味論（第５章、pp.140-177） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 10 | 同上 | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 11 | 同上 | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 12 | 公理系に関する証明（第５章、pp.178-192） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 13 | 伝統的論理学の限界（第６章、pp.218-223） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 14 | 命題論理の限界（第６章、pp.194-207） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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| 15 | 述語論理（第６章、pp.207-238） | 【予習】教科書の該当範囲を読み、疑問点を整理しておく（60）
【復習】板書、講義内容をもとにノートを整理する（60） |
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