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| 回数 | 授業スケジュール | 授業時間外学習・時間(分) |
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| 1 | 成人コミュニケーション障害の概論 | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 2 | 鑑別診断と評価の実際
スクリーニングシートの作成と実演 | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 3 | 高次脳機能障害の実際DVDセッション（グループ発表）
運動失語症ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 4 | 高次脳機能障害の実際DVDセッション（グループ発表）
感覚失語症ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 5 | 高次脳機能障害の実際DVDセッション（グループ発表）
伝導失語症ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 6 | 高次脳機能障害の実際DVDセッション（グループ発表）
超皮質性失語ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 7 | 高次脳機能障害の実際DVDセッション（グループ発表）
健忘失語ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 8 | 高次脳機能障害の実際DVDセッション（グループ発表）
視床失語ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 9 | 模擬臨床カンファレンスと症例検討（ゼミ形式）
失行症ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 10 | 模擬臨床カンファレンスと症例検討（ゼミ形式） 失認症ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 11 | 模擬臨床カンファレンスと症例検討（ゼミ形式） 記憶障害ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 12 | 模擬臨床カンファレンスと症例検討（ゼミ形式） 遂行機能障害ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 13 | 模擬臨床カンファレンスと症例検討（ゼミ形式） 認知症ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 14 | 模擬臨床カンファレンスと症例検討（ゼミ形式） 脳梁離断症候ケース | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】発表資料の作成と発表準備（60） |
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| 15 | 総括 | 【予習】本授業の内容と発表概要を把握する（30）
【復習】これまでの学習内容の総確認（60） |
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